心理学家萨提亚说:如果你可以让孩子有这5种自由，他就能保有自已的灵性，

1、有看和听他自己所看所听的，而不是父母认为他们应该看和听的自由；

2、有让孩子想他们所想的，而不是想父母认为应该想的自由；

3、有让孩子感受他们所感受的，而不是感受父母觉得应该感受的；

4、要他们所要的，而不是父母认为他们应该要的；

5、想象他们所想象的，而不是父母认为他们应该想象的。

如果父母让孩子小时候有这5种自由，就可以让他们自己通过自己的感觉和经验来得到这个世界的结论。

这其实就是允许孩子有他自己的想法、感受、观点。这些内在的需求一旦被允许，孩子就能活出他本该有的灵动，朝气和活力。

这样的孩子会有高自我价值，他不容易被外界影响，他有自己的主见，能活出属于自己的人生。

一、父母的模范作用

孩子是父母的第一任老师，孩子会在无意当中模仿家长的言行举止。知名主持人董卿说：“你想让孩子成为什么样子的人，你就先做一个什么样的人。”孩子的眼睛会观察周围的一切，特别是父母的一举一动，会深深地烙在孩子心里。所以说说一千教一千，不如家长的言传身教。

每个孩子的成长都有迹可循。所有的因果都围绕着父母和家庭。这就是原生家庭给孩子带来的影响。所以作为父母我们不应该单方面地要求孩子如何如何，我们更应该以身作则，做孩子最大的榜样。

教育孩子就像盖一栋楼，家庭教育是地基。学校老师只是这栋楼的框架。父母的远见卓识才是这栋楼的图纸，因此父母的高度决定了这栋楼的高度。

二、给孩子适当的独立性

在孩子的成长过程中，很多父母习惯性地安排孩子的一切学习和生活。把孩子的时间安排得满满的，不给孩子自由支配时间的选择。电视剧《小舍得》中田雨岚把儿子悠悠的时间全部安排上了补习班，他以为孩子需要补课，这样做是为了孩子好，然而回报他的却是悠悠的反抗，不仅孩子的成绩没有提高，还面临着残酷的亲子关系局面。

其实家长应该给孩子适当的独立性。学习上，家长应该适当的放手，因为我们不可能一直跟着孩子，何不从现在开始慢慢地培养孩子自由安排自己学习的能力。

在思想上，要正确地引导孩子，让孩子有自己独立的性格和习惯，不要依附任何人，养成独立分析问题的能力，这个对孩子的未来有很大的帮助。

三、高质量的亲子陪伴

陪伴看似容易，却最难得；陪伴看似廉价，才最珍贵。

当今这个时代，大部门的家庭都是双职工家庭。孩子生下来后，父母依旧要照常上班，孩子丢给老家的父母带。我们工作是为了给孩子一个美好的未来，却错过了陪伴孩子成长的机会。

其实父母对孩子的陪伴不仅仅是亲情的联系，还塑造了孩子的前半生。心理学上说，我们终其半生都在摆脱原生家庭对我们的影响。

作家龙应台说：“父母和实物一样是有保质期的，错过了陪伴的黄金时间，就再也没有时间弥补了。”所以再忙，也要抽出一点时间陪陪孩子吧。

怎么教育孩子？

和她做朋友吧别责怪她慢慢的和她沟通让她对你没有了戒备之心诶。。。其实这种孩子最好方法还是打一顿，虽然是女孩子。从小一点的角度想，叛逆期实际上是现代青年的症状，说明白了就是没事找事，好日子不过找刺，中国几千年文化，就没记载过有叛逆期这回事。偷窃属于严重行为，它包含了撒谎，打一顿按现在的理论说“不能解决问题，深化矛盾”，但是这档子事你都拿到网上来了，想必已经交流过了，不打的话，你就想想你对不对得起你长大的国家，养个孩子犯罪，浪费中国的粮食，完全不存在价值。有这点资源养个灾区儿童都比他有出息，中国人均财产就是被这类儿童拉下来的，不赚钱还多算个人头。打了能让他记忆深刻点，离家出走已经很严重了，到时候和流氓勾搭在一起可就晚了。你总不想某天报纸头条就是某女孩。。。。抢劫盗窃之类的吧。

怎样教育孩子？

严肃教育对于教育孩子的方法有很多，可以说各种方法都有一些成功的例子，对于普通家庭来讲我感觉正苗启德引导的方法比较适宜，在孩子三四岁的时候正苗启德引导孩子养成比较好的兴趣爱好，然后三到六岁的时候培养孩子的学习习惯和性格特点，使孩子在学龄前就打下良好的学习基础，到孩子入学的时候一般就可以顺利完成学习进程，在小学的时候家长再教会孩子正确的学习方法，这样孩子一般就会达到学校前几名的水平，为以后的成长打下比较坚实的基础，使孩子健康成长。我觉得教育孩子没有具体的方法，应该根据孩子的个性和他的爱好去定。最好不要用“打”的方式来教育。我觉得这种是驯服而不是教育。给孩子适当的自由和适当的尊重，但别溺爱。