就拿小学生举例，从小喜欢看书的孩子，他们的语言表达能力和写作水平多高于那些不喜欢看书的孩子。

可能有的家长头疼了，我也知道让孩子多看书好，可是孩子不喜欢看怎么办？也不能把他绑在桌子边，强迫他看是不是？

强迫孩子看书，肯定是不可取的，有时候还会适得其反。但是有些方法，大家是可以尝试下，你比如下面这两种方法：

[奋斗]1、多给孩子买一些不同种类的书

为什么要多给孩子买一些不同类型的书呢？主要是为了发现孩子的兴趣点。俗话说：兴趣是最好的老师！很多家长说自家孩子不喜欢看书，其实，这可能只是假象，真相是你没有get到他的兴趣点。

记得曾经听一位朋友说过，她小时候特别不喜欢看文字多的书，可是搞笑的漫画她却能一看看半天，有时候整本书看下来，两腮都笑疼了。兴趣在哪，动力就在哪。所以，如果孩子不喜欢看你家里的干货书，就换个类型，比如成集趣味性和知识性为一体的这类书，保不住，孩子就很喜欢看了。

??[奋斗]2、多带孩子接触喜欢看书的孩子

此事，我一个邻居就做得很好，前几天她带孩子到我家玩，说是想我了。我平时工作忙，她在小区里基本上碰不到我。她到了以后就让孩子去找我家小潘潘玩，小潘潘在看书，哪肯停下来，结果邻居家孩子不仅没有着急，还凑上去跟小潘潘一起看了起来，俩人看的很带劲，笑声不绝于耳。

听到邻居这么说，我还挺开心的，我说孩子有时候会受到周围环境影响的，另一方面，小潘潘看的这本书也很有趣，所以你家孩子看一眼就喜欢了。

这是一本比较新的书的，叫《给孩子的时间旅行书》，与干巴巴的知识类书籍比起来，这本书有以下三大优点。

?[心]1、配图有趣

有趣的东西更容易吸引到人，就好比很多人看春节晚会的时候，都希望早点看到小品相声，因为看小品相声，就很有趣，能给我们带来愉悦的体验。

同样的，看书，很多孩子也喜欢看有趣的书。这本《给孩子的时间旅行书》每幅图都充满趣味性，仔细看下来，孩子总会忍不住笑出声来。

?[心]2、知识点精准

有家长曾经问过我，给孩子买书到底买正版还是盗版好，说实在我建议大家买正版书。正版书籍中的知识点相对精准，错误的地方基本没有。虽然贵了点，但是知识是无价的，孩子能从中获取到精准的知识，就值得了。

《给孩子的时间旅行书》由意大利著名出版社月亮湾出版社编著，王颖翻译，东方出版社出版。从内容到排版发行，他们强强联手，层层把关，精确到每幅图与每句话都要完美展现。

你比如石器时代，人类发明了火，在讲到知识点火的时候，书中来了一幅图：俩人分别在敲石头、钻木。孩子看到后就会疑问：他们在干嘛？

结果打开机关一看，里面就有精准的解释：

早期人类用两块石头互相敲击来取火，石头碰撞可以产生火花，可以点燃枯草和干树枝。

类似的这种精准、简短的知识点，遍布全书，孩子边看图片，边学知识点，图文结合，记忆更深刻！

?[心]3、遍布机关

新书到手的时候，我先拿过来看过，当时的感觉就是这本书没有异味、纸张够硬，拿在手里沉甸甸的，打开看里面机关不少，可我没有发现封面就暗藏机关。直到后来，给小潘潘看的时候，看到他在那边转来转去，我才发现原来这边还藏了一个这么好玩的转盘。

再说书里面的机关，出现的位置各有不同，却恰到好处，为什么这么说？因为它总是在你有疑问的地方出现。

比如在古埃及这一章，提到了金字塔，孩子就难免会有这样的疑问：金字塔长啥样？里面有啥？结果在这后面就藏了一个机关，打开一看，孩子啥都明白了！

我是牛妈彭小蹦，两个孩子的妈妈，画漫画的心理咨询师，中国家庭教育学会家校社专业理事，出版书籍《成长，不慌张》，8年专注家庭关系成长路，2年心理咨询，1000多篇文章，几十万妈妈的成长故事，致力于活出从容与自在！



孩子不好好学习怎么办

您好！我认为您可以问问孩子喜欢哪一类活动、比如说羽毛球、篮球、从而提高孩子素质、丰富生活。然后您可以问问孩子擅长哪一类技术、比如说、画画、唱歌、这样能够培养孩子情操跟矫正孩子的心态。想要孩子对学习感兴趣、就要从侧面培养孩子要有求知心态。最后，您可以探探孩子的口风，看看孩子对哪一门科目感兴趣、那么您可以针对这个、有幽默性地开导孩子、与孩子谈谈心。希望能帮到您、望采纳、谢谢！天性。家庭教育。遗传。周围气氛都有影响的如果这样，不应该去责骂孩子，因为这样会使孩子的身心造成伤害，应该多问问孩子为什么，从根源解决问题你（不管怎么样不应该强迫）

我家小孩不好好学习，我该怎么办

如何激发您孩子的学习动力和兴趣

一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。

不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。

1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他?

如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。

2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗?

相信不少家长都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。

3．孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做?

大部分家长会教孩子告诉老师，亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的解决问题，保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度，与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案。假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思以提问的方式，正苗启德他们思考，尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。

4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课?

这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先．孩子会因此而失去一次专心投入的机会．从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。

若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。

从以上的事例，是否反映我们因为过分疼爱与保护子女，因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患给他多读书!孩子一般喜欢以下几类书：1．可以使他们了解到较多的细节、带故事情节的连环画书。2．虚构的拟人化的动物故事和童话。3．反映社会中真实的人物和事情的故事。例如，解放军的故事等。4．可以模仿各种叫声和有韵脚，可以进行游戏的儿歌。5．能够简练地说明事物“怎么样”和“为什么”的故事。帮助这个年龄的孩子读书的方法：1．读书的时间掌握在10～15分钟。2．读书时尽量戏剧化。成人可用不同的语调表现书中不同的人物形象，模仿故事中动物和机器的声音。3．要尽量把一个故事讲完整，但是要掌握时间，尽量使孩子不感到疲倦。4．有时也可以在家长正苗启德下，发挥孩子的想象力，让孩子通过每一页画面编出一个简单的故事。想个办法引起他兴趣，再不行该出手时就出手顺其自然看看有什么爱好千万不要打，这样他会更逆反