现在的孩子真幸福，不能打骂，可是理论教育收效甚微，真心不听话，咋办呢?

韩寒《后会无期》懂得了很多道理，却依然过不好这一生。我们大人懂得了很多道理，却还是会犯错。

懂得东西要收拾好，但是每次出差都会落一些东西。

懂得早睡早起好，依然在12点还在奋战；

懂得吃零食不好，却还是忍不住要买各种零食……

我们大人懂得了这么多道理也是过不好这一生。

而讽刺的是我们自己懂得却做不到的道理却还是灌输给我们的孩子。“给孩子讲道理是一种许多父母喜欢的教育方式，并且一直受到大家的推崇。

?对孩子来说讲道理是一种不科学的教育方法

１、父母的越喜欢讲道理，他孩子就越不听话。

李阿姨说，她7岁的女儿甜甜特别叛逆。你不让她做什么，她还偏要做什么。她经常给孩子苦口婆心的讲道理，但甜甜从来都把这些大道理当是耳边风，导致李阿姨经常发脾气，甚至有时候实在忍不住都动手了，她知道随便打骂孩子是不对的，但李阿姨说她真的不知道该怎么做。

就像前两天：李阿姨家住的是步梯，甜甜最近特别喜欢这样下楼：一只胳膊放在楼梯栏杆上，手臂用力向下滑，脚不用力，李阿姨不允许孩子这样做，说楼梯扶手通常不会有人擦，上面有一层厚厚的灰尘，把衣服都弄脏了，搞不好还会磨破衣服。而且细菌多容易生病。

但是刚说完没多久，甜甜再下楼时还是会这样做。李阿姨说了好几次，但是甜甜却是屡教不改，她终于失去了耐心，并且向甜甜发了脾了。而甜甜也是上有政策下有对策，大人跟着的时候不会这样，但是自己出去还会偷偷的顺着楼梯往下滑，衣服的袖子下面经常是脏兮兮的。李阿姨用失望的口气说完这件事之后，还跟大家感叹：“我其实挺尊重孩子的，可是这些事我真的不知道该怎么给她说她才会听……”

２、大道理对孩子没有用

大人给孩子讲道理时，孩子是没有体会的，说衣服脏，大家觉得衣服脏不好，但是孩子并没有这样的体会和感觉，所以但是孩子没有感觉到衣服脏的不好之处，因为衣服不是她自己洗先的，她对衣服是干净还是脏的区别也没有很深的体会。

后来小区一个阿姨给李阿姨支了一个招，让甜甜穿上一件自己最喜欢的容易弄破的衣服让她下楼。回家后让甜甜自己洗衣服。

甜甜洗衣服时发现自己最喜欢的衣服变得好脏，而且破了一点点，伤心的哭了。而外婆再告诉她就是下楼梯的时候弄脏和弄坏了。以后不想衣服脏和破就要好好走下楼而不是滑下楼。

为什么大人都喜欢讲大道理呢？

人们对“讲道理”的偏好，往往源于从小受到的教育的影响，也就是在家中和学校接受过太多大道理教育，才慢慢变成了讲道理的爱好者。

一位家长说，当他没有孩子时，他无法理解那些打骂孩子的人。他觉得成年人用武力征服他们的孩子，去解决问题是无能的。在他自己生了一个儿子之后，遇到事情，总是很耐心的给孩子讲道理。然而，随着孩子的成长，他发现自己的方法越来越不可行。别的家长不时告诉他，教育男孩应该粗暴，只要告诉他什么是对的，什么是错的，必须服从，必要时候，就动用武力解决。所以，有两次他和孩子发生冲突，实在无法控制自己的脾气，动手打了孩子。到这个时候，他发现自己黔驴技穷，并且发现自己也变成了曾经不屑的那类家长。

思想家卢梭说过：三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年。

可这三种办法恰是很多家长最习惯、运用最纯熟的模式。

好像却是最没有用的一个方式，却也是家长最喜欢用的方法。其实对于孩子我们有更有效的方法。

讲道理换成孩子的亲身体验，效果更明显

王明说：“他6岁的孩子有两个毛病，一个是不听话的，另一个是哭。他说，孩子总是在晚上十点睡觉前要下楼玩，父母怎么告诉他外面很黑，别的孩子们都回家了，明天再玩，可是他的孩子不听，只是哭。非得下楼玩。

后来有人给王明支招：应该尽可能地听孩子的，如果他想在睡觉前下楼玩，你就努力满足他的想法，把他抱下楼，他想留在楼下多久，他就待多久，并采取类似的方法处理其他问题。父母有点惊讶和担心，但结果让他出乎意料。当孩子睡觉前还是非得下楼玩时，父母没有说什么，高兴地穿上衣服，把孩子带到楼下。下去之后，孩子发现外面非常黑，冷嗖嗖的还刮风，楼下一个人都没有，他刚把孩子放到地上，孩子就吵着要回家。于是，李明故意说，既然他们已经下来了，就停留一会儿。孩子说什么都不愿意多呆，想回家睡觉。回到家后，孩子变得非常听话，刷牙，脱衣服。在其他小事上，父母也少说话，多做事，尽可能听孩子们的意见，孩子哭泣的次数越来越少。

我们有时候给孩子讲道理，孩子却会出现因为反对所以反对的情况。

教育孩子做到这四点

１、教条并不重要，“教育”很重要

做“不讲道理”的家长，并不是完全否定言语的必要性，而是强调口语教育要适当，和行为教育的重要性。

２、讲道理一定不能口是心非

如果你想告诉你的孩子什么，你必须首先非常肯定这个“道理”，你相信它。

经常有心口不一的家长，比如一些父母，明明自己对孩子的成绩斤斤计较，而他和别人谈论的问题是：当孩子的考试成绩不好时，如何为孩子做思想工作，让孩子不要太在乎分数。

3、避免向孩子灌输庸俗的价值观

这种情况经常可以在生活中看到：有些父母自己的站位不高，但他们热衷于向孩子传达一些并不高明的见解，甚至是一些庸俗的生活经验。

例如，一些家长建议孩子不必帮助其他学生学习，浪费时间，容易让别人超越他人。真正的教育准备就是完善自己，并引导孩子，让他了解到能够让他飞翔的原因，要做到这一点，父母自己必须拥有蓝天的高度。如果你觉得你的高度不够，就不知道该说些什么，这种时候，什么都不说总比胡说好。

４、把“不讲道理”变成“不讲理”

有些父母对子女很少讲道理，他们非常直接，说了没三句话，可能就会不分青红皂白的把孩子打一顿或者骂一顿。这不是我们所说的“不讲道理”而是“不讲理”。“讲道理”是下策。发脾气是下下策，把“不讲理”当做“不讲道理”的遮羞布，是下下下策。

菁妈寄语：教条的讲道理并不重要，教育也很重要。如果您希望您的孩子懂事，父母就应该少用冠冕堂皇的大道理来教育孩子，而是用实际行动来对孩子言传身教，这样，孩子才会越来越懂事。

如何管教不听话的孩子

孩子越叛逆其实内心越是想要得到家人的爱，这时候对你弟叛逆孩子的教育就不能强制的打骂了，应该理解孩子，这个阶段孩子的心智本来就不成熟，家长就需要做好引导孩子的事情，平时忙于工作的父母就疏忽了还孩子的教育，孩子出现叛逆并不全是孩子的错误，从多面的角度理解孩子，针对这个情况孩子的家长说教已经没有太大的效果了，先给孩子做好心理疏导，心理老师希望可以帮助到你！

管教不听话的孩子方法有：多多了解孩子、吸收教育知识、耐心倾听孩子、让他自己承担自己行为的后果。

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、让他自己承担自己行为的后果

孩子叛逆期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于别的物品或者人的伤害后的弥补。

扩展资料

注意事项：

1、当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。

2、家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能正苗启德孩子的良知，思考自己的不当行为。

这到底是什么原因？又应该如何让他变乖呢？今天思妈就来和大家聊聊，家有“熊孩子”，妈妈应该如何从容应对。首先我们应该先了解孩子进入叛逆期后通常有哪些表现：

1、总是说“不”

宝宝在这个时期经常和父母顶嘴，让他往东他偏偏往西和父母对着干。比如：妈妈准备了一桌丰盛的饭菜喊他吃饭，他想也没想就说：“不吃”。

2、不如意就哭闹耍赖

在这个时期宝宝的脾气很大。如果妈妈不能满足他的要求，他就哭闹耍赖，甚至躺在地上打滚。比如，在逛商场的时候妈妈没有给宝宝买玩具，他就躺在地上哭闹，让妈妈尴尬万分。

3、大喊大叫爱打人

宝宝的情绪波动很大，常常出现无缘无故的哭闹，逮到谁喷谁。有的宝宝在这个时期大声喊叫，甚至出手打人。

4、什么事都要听他的

妈妈陪宝宝玩游戏时，孩子会要求妈妈听他安排，先做什么再做什么，如果把做事的顺序弄错，他就会马上会哭闹。

那么让孩子变乖，学会这三招：

1、不要采取暴力手段

当孩子哭闹时，妈妈不要骂他也不要打他，否则会让宝宝的哭闹更加厉害，而且会让他的自尊心受到伤害。妈妈可以先抱着他，让发泄情绪尽情哭闹，然后安抚他，给他安全感。这样做的效果很棒，妈妈不妨试一试。

2、让孩子说出自己的感受

妈妈要引导孩子把心里话说出来：疼了？饿了还是喝了？是不是高兴了？想要什么东西吗？妈妈要告诉孩子，哭闹、扔东西、打人不是正确的表达方式，要勇敢说出心中所想。

3、提前跟孩子达成约定

假如孩子想玩玩具，妈妈要提前根他商量好：“你想玩多少时间？”。妈妈把选择的权利交给孩子，并和孩子商量好时间，时间一到要毫不犹豫的执行。几次三番，孩子明白了妈妈是说话算话的，哭闹是没有用的，也就不再做了。秘密武器强势登场！！！三步应急解决方案：

退步思考（StepBack):旁观事情的发生现场以获取准确的判断。仔细观察（Observe):到底发生了什么事情：什么人说了什么话或是干了什么事情。行为干预（StepIn):做出决策并迅速地做出有效的反应。

第一步：退步思考（StepBack)

刚开始练习的时候，建议当事情发生时，爸爸妈妈身体向后退一大步。这个步骤创造距离感，能让你感觉从现场抽离出来，不会让你下意识的用以前的管教方式，这样能更好的控制感情和情绪，并尽量能从客观的角度对待。当然遇到危险事情除外，比如孩子受伤之类的。当你熟练的使用第一步后，你只需要提醒自己从精神和情绪上退步就行了，保持情绪的稳定是很重要的。

第二步：仔细观察（Observe):

退步之后，大声的描述你观察到的情况。要大声，这样你就能够听到自己的表述并通过听觉上的强化来更强烈的理解或感受到事情的实际情况。因为我们要强调的是事实，而不是你的感觉，感觉不重要，重要的是事实。

在仔细观察中避免产生内疚感和自我责备，“为什么我不能把杯子拿远一点？”“是我脾气不好，所以孩子才容易烦躁"，类似这样的情绪会阻碍我们采取积极的行动。我们需要做的事花一点时间思考我们真正想要达成的结果是什么，这样才能比较理智的采取行动。比如你看到孩子吃饭乱跑，你想培养孩子良好的饮食行为规范，这样你可能会想到下次可以用餐桌去规范，并在吃饭1小时前减少给孩子吃零食。

多多问自己：我看到了什么事实？为什么会发生这样的事实？然后在心里构想一个清单，列出优先顺序，需要先解决什么，然后要怎样。

这样的观察不仅能帮助你客观的解决问题，更能让你了解孩子的性格和气质类型，观察的越多，你和孩子也会越亲密。而孩子也会从你的面部表情，声音高低，肢体动作去模仿你，因为他们可会察言观色了。

第三步：行为干预（StepIn)

要进行有效的行为干预，你就必须允许孩子产生情绪，释放情绪。你接纳孩子的情绪，孩子就会接纳自己的情绪。因为难过，失望，沮丧等负面情绪是当时情景下产生短暂的心理反应。如果你能帮助孩子克服负面情绪，孩子会更好的度过眼前的逆境，更善于忍耐，更能坚持自己的想法并能从完成任务中获得成就感。

能够在逆境中保持专注并专注并过度逆境的能力是一种情感层面的肌肉，需要不断进行锤炼才能强化。但常常我们做的就是太积极的代替孩子完成任务，这样只会让孩子缺乏耐心，缺乏毅力和坚持到底的心性。

这需要你了解孩子发育阶段的特点，比如3岁多的孩子精细动作没那么好，你就需要买穿脱容易的鞋子；2岁多的孩子处于秩序敏感期，你就要尊重孩子的对先开灯后拿鞋子的顺序......

多多问自己：我怎么才能解决眼前的问题？我怎么做才能让孩子更好的理解他这么做的后果？是孩子好奇探索还是故意的行为？

经常运用这三步，会让你越来越擅长解决问题。作为一个有约束力和管教力的爸爸妈妈，需要在事后回想下：“通过处理这个问题，我了解到关于自己的什么信息？”。没有比养娃更能让自己了解自己了，你是什么样的人，就会养出什么样的娃。Youarewhatyoudo,youarewhatyoursay.

不是所有的孩子都能够全部听大人的话，家长一定要知道为什么孩子不听话，找到原因，有时需要循序渐进的沟通或教育，多进行常识性教育，可能会减少叛逆或孩子不听话的情况。

秘诀一、说到做到

育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教孩子的重要程度，那说到做到、言行一致就可以用10来表示了！为什么要这样做？说到做不到、言行不一会把孩子变成投机主义者。因为他知道怎样能逃避惩罚。但当他知道您一定会在他做错事后怎样做时，他就可以预测那种行为的后果，自己控制自己。如何做到这一点？其中关键的部分是家长不要心软，不要在“只此一次”面前让步。

总结出您认为重要的规矩，定好无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果，然后，将这些统统告诉孩子。例如，您要带他逛超市，告诉他不要乱动商品，并告诉他违反的后果是什么，如果他犯错，就按说的来惩罚他。

秘诀二、不要小看孩子

大声喊出孩子的名字或下一个定论，是最无效的方法，只会伤害他的自尊心。为什么要这样做？孩子并不会因为您惩罚了他，就从自己做错事的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批评会产生消极的感觉令其挥之不去。

如何做到这一点？您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最终，也就促进孩子做出了更好的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果做了正确的事，我会感觉很好。如果通过做这种事我能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”

管教的正确含义是“教”。如果您只是通过惩罚来管教孩子的话，您就会失去给予孩子正确引导的机会。例如当孩子收拾好玩具，您通过奖励他点心这种具体方式提醒他，希望他怎样去做，效果反而会更好。

表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批评的话对教育孩子没有任何好处。

秘诀四、控制自己

失控的怒火会影响您管教孩子努力的成果。一旦他习惯了您的这种教育方式之后，会将您的话当作耳边风，慢慢就会变成您的批评或表扬他都听不进去了。

为什么要这样做？用冷静的头脑对孩子进行管教，会让他感觉到您的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到您对他的要求。

秘诀五、说明后果

“后果”这个词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的事情发生，告诉孩子，后果，就是任何一种行为的结果—惩罚或是奖励。为什么要这样做？给孩子加深这种“原因和结果”的观念：做什么事情是由自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。如何做到这一点？养成一种习惯，在对孩子提出要求后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。