一

居家学习，很多孩子暴露了听讲问题！

最近疫情形式严峻，很多地方都开始了居家学习。

前段时间西城区因为疫情原因居家学习了4天，语文布置了网课：《一个接一个》、《四个太阳》的学习，主要学习任务是：读熟课文、学习生字，包括会认字12*2个，会写字7*2个。

效果如何呢？

周一返校上课，我没敢讲新课，又强调了《一个接一个》的重点，分小节让学生读课文，写了生字本作业。

结果发现：很多同学读不好课文，不是磕磕巴巴，就是添字漏字。再看写的生字，“伴”和“样”，好几个人混淆、写错。再挑几个网课中讲过的重点提问，回答上来的同学没几个。

唉！估计和老师一样郁闷的还有家长吧！居家学习、上网课，给了陪读的家长们一个近距离观察孩子学习状态的机会，他们终于看到了孩子的听讲是什么状态。

根据我20多年的教学经验，低年级学生听讲的状态，大致能分成这5种类型：

能够专心听讲，积极发言，不走神（或极少走神），也没有小动作。

听讲的时候很乖，不做小动作，不乱说话，但是不发言。

乖乖地坐着，不发言，有时候走神，有时候做小动作。

坐不住，经常乱动，乱看，说悄悄话，爱发言。

坐不住，经常乱动、乱看、说悄悄话，不发言。

那咱们的孩子属于哪一种听讲类型？家长怎么判断孩子的听讲情况呢？可以从内外两方面去看。

外，就是外表：坐，眼，手。观察孩子的坐姿是不是端正，眼神是不是看着老师/黑板/屏幕，手里是不是随时跟着讲课去翻书、做题、记笔记。

内，就是心和脑：孩子有没有在听讲，有没有动脑思考，都是内在的思维活动，咱们不容易把握。只能借助一些外在的表现来了解，比如是不是两眼有神，是不是举手发言，是不是及时记笔记，等等。

核心标准：外在的表现各有不同，所以核心标准还是学会了没有，关键是看发言的质量和作业的正确率。如果爱发言，但总是答非所问、简单的问题也回答错，或者作业错误多，就说明孩子的听讲质量不高，学习效果不好，要引起重视、出手干预了。

二

那么，前面所说的5种听讲类型的学生，学习成绩怎么样呢？

第一种，一般来说，成绩都不错，但也不绝对。我教过一个学生，听讲很认真，也很爱发言，但是生字经常出错。我觉得一个原因是，写得不够，毕竟学习这个闭环中，不是只有听讲这一个环节， 还要有必要的练习。

这类学生只需要在练习这个环节注意把控，学习成绩就有了。

第二种，一般来说，这类学生成绩也不错，前提是的确在听讲，而不是“看上去”在听讲。这类学生可能由于性格原因，不爱发言，或者追求完美，稍微有一点儿拿不准，就不敢举手。但是在听、在学，所以成绩也不错。

这类学生还是要多鼓励积极发言。毕竟心和脑在身体里面，咱们也不能伸一只手进去抓住它们。如果开始的时候，不发言也没影响学习成绩，可能会让孩子养成不发言的习惯。时间长了，头脑就会偷懒不去思考，影响学习效果。

第三种，一般来说，成绩好的比较少，因为虽然很乖，但是并没有在听和学。这是很可怕的，因为他们表面看上去很“乖”，课堂纪律很好，所以很容易被忽视，往往需要一段时间，家长和老师才能发现问题。

这类学生也是要多鼓励发言。

第四种，可能和我们想象的有所不同，这类学生可能成绩不一定不好。因为他们虽然纪律不好，但确实有在学——这个学的标志是，他们爱发言。但也可能成绩不好，因为这类学生好动，作业不一定能认真完成，就影响了学习的效果。

这类学生会让家长降低重视度。在家长的角度，不会关心孩子的纪律怎么样，很多家长会觉得，管得太严了，孩子没有个性了。如果孩子成绩不错，那“调皮”有什么问题呢？这不就是孩子的天性吗？

但是，虽然看起来成绩不错，但这可能有很多原因：比如低年级知识量少、难度低，孩子学前积累好，家里抓得紧，等等。

上课坐不住、做小动作、说话，这都不是什么好的学习习惯。不早点儿改掉，就成了坏习惯。孩子渐渐地从控制不住身体，变成了控制不住头脑。学习成绩自然会受影响。

第五种，是老师眼中最难教的学生，所有学生应该遵守的规则都不遵守：既没有基本的听讲能力，也没有良好的纪律。自己不学习，还会影响别人。

这一类学生要先从最基本的规则开始练习，先学会控制身体，坐得住，手不乱动，嘴不乱说，眼睛看着黑板（老师/屏幕）。我个人觉得即使只是先做出一个样子，并没有真的听讲，也比乱动乱说强。也就是说，这类学生要先努力变成第三类学生，再变成第二类学生。

三

怎么培养孩子的听讲能力呢？

我觉得，想做到听讲效果好，要具备5个能力：

自控力

专注力

记忆力

思考力

理解力

自控力，就是要控制自己的身体和头脑心神，让身体不乱动，心神集中到听讲上。

专注力，就是要专注于所听的内容上，不要分心。

记忆力，就是要记住听到的内容。

思考力，就是在听的时候，不只是记住，还得去想。

理解力，就是不仅听到了，还听懂了。

显然，能力不是一天就能产生的。如果孩子听讲不好，想提高的话，困难比较大。但我们也不能不做点儿什么啊！怎么能在很短的时间里，就有改善呢？我想到了这5个办法：

明白道理

集中强化

生活中练

追踪落实

奖惩机制

下面具体说说。

四

第一，明白道理

就是给孩子掰开揉碎了，讲清楚认真听讲的道理。

这个掰开揉碎了，可以是讲故事、举例子、列数据、讨论等等办法，总而言之，让孩子真的明白认真听讲的重要性，而不是光嘴上答应、随便应付了事。至于是不是真的明白了，从孩子的表情能看出来，也可以从后面孩子的行为看出来。如果孩子真的受到触动，那一定会有变化的。

比如，

我们可以和孩子讨论：你觉得听讲有什么作用？

或者讨论：你觉得如果不听讲会有什么样的情况？

还可以试一试，让事实说话。让孩子认真听一个故事（坐好、不乱说话乱动）、不认真听一个故事（趁他玩的时候、没有专心的时候讲），然后提几个问题，比一比有什么不同。

如果孩子说：我觉得老师讲的我都会了啊！那可以这样做：

告诉孩子，可以把课堂当作检验自己的学习的过程、复习的过程和背诵的过程的场所。当老师的问题没有人能答出来的时候，你答。当同学有不会的问题的时候，你教他。写作业的时候，要求自己不出错，写得快。

有的孩子说：我不用听讲，可以回家让妈妈讲，或者自己看书学习啊！

那就告诉他：

自学和听爸妈讲，比听老师讲课困难得多。一般来说，老师讲课都是作了充分准备的。他们不仅依据教材，还参考了许多有关资料，有自己的见解，也结合了学生的实际进行教学。老师讲课的针对性实效性较强，而且无论在深度和广度上都可能会超出教材。

老师上课的环节都是设计过的。每节课开始时，老师总要拿出几分钟的时间，将上堂课讲的主要内容提纲挈领地强调一下。方法比较灵活，有时是教师自述，有时用提问的形式考查学生，然后，根据学生的回答情况进行分析，并提出应该注意的问题，这就是讲课的重点。这时，学生应该格外注意听，从中找出自己上堂课学习中的漏洞并及时补上。

还可以告诉孩子：

我们一天中在课堂上度过的时间最多（上学时），是否能利用好课堂上时间决定着一个学生学习成绩的好坏。反正无论如何我们都得上学，都得进教室，那么如何利用好这些时间，为我所用呢？我们需要这样的智慧。我们应该常常这样想“玩也是好，学习也好，反正时间总是要过的。既然如此，为何不过得充实一点呢？

如果上课没认真听讲，作业错得多，放学后还要改错，要补课，就占用了玩的时间。当家长这样和孩子说的时候，一定要给孩子留出玩的时间，不能说话不算话。

第二，集中强化

第一步，准备一个简单的学习环境。

一个独立的空间，关上门。

一个整洁的书桌，桌面上尽量少放东西，尤其是和学习无关的物品。

上完厕所，喝好水，如果饿，先吃点儿东西。

准备好书本和笔等。

明确练习的要求：是练习坐，还是练习听，还是练习听后完成任务。

第二步，练习坐好：脚放平，身坐正，眼平视，手放好。根据孩子的情况，逐步延长时间。

这一步绝不能小看。据我观察，那些学习状态不好、态度不端正、作业不认真的孩子，大多数都是上课坐不住的。这些孩子的自控力较弱。

想控制头脑，先要一点点练习自控力，从控制身体开始练习。要坚持很长一段时间，短则一个月，长则一学期甚至一年，直到能明显看出效果。

第三步，练习坐好安静地听，其他什么都不干。

就是按照第一步那样坐好，播放讲课的录音或视频。我觉得最好是音频，因为这样更能练习专心听的习惯和能力。而视频有可能会因为画面吸引孩子的无意注意，不能充分练习听。

第四步，听故事，回答问题。

故事可以由短变长，问题可以渐渐增加难度。

第五步，听讲课，写字做题。

这一步就是无限接近真实的课堂了。因为听故事毕竟还比较有趣味，而真实的课堂就不一定了，这对孩子听讲的能力要求更高。

第三，生活中练

让孩子停下手中的事情，看着讲话的人，然后咱们再讲。

讲完后让孩子重复一遍。看看是不是认真听了，并且记住了。

还有一点要注意，家长也要认真听孩子的话，做个好榜样。

第四，追踪落实

在进行集中强化的同时，给孩子提出在学校听讲的具体的要求。要求要由易到难，同时，和老师沟通好，让老师知道家长的训练点，如果几天都发现孩子没什么变化，及时告诉咱们家长。咱们呢，也定期（比如每周五）询问老师，孩子课堂听讲的情况。

开始，要求坐得住，不再乱动、乱说、乱看。

过几周之后，要求敢举手。

再过一段时间，要求每天至少发言一次（不管是什么课）。

第五，奖惩机制

定期对孩子的听讲情况（包括在家里和在学校）进行总结评比，给予奖惩。

奖惩机制要合适，点到即止。奖励也好，惩罚也好，目的是督促孩子认真听讲，不是单纯地为罚而罚。

五

如果孩子还没上学，我有3点建议：

2.如果孩子有学前上各种课的经历，那千万不能觉得“孩子还小”，“反正不是正式上学”，就对孩子不听讲的情况听之任之，置之不理。

3.孩子一上学，就明确提出要求，要认真听讲。

如何让父母同意你不上学

要么你可以自己赚钱养活自己并且孝敬他们过激点以死相胁…但那肯定是不可能的…最好是好好谈谈，告诉他们你真实的想法…我还是读书读到老火得很，不想读了…但，无奈呀！只要你做到不读书比读书好就可以了你明天不上学去！在网吧里玩十天半个月！到时候自然不让你上了向父母证明你不上学也一样可以活得很好，而且活的精彩。你要说不上学对你以后没有影响人生，也要找到不上学后有什么合理打算，要有充足理由，一定有说服力你要想清楚了,社会是残酷的,一进了社会你就回不去了……如果真不想读、再问我……很佩服你敢于“回头”的勇气，也理解你现在的心情——失去了，才真正懂得对他（前男朋友）的留恋,和加倍地珍惜。你很幸运——遇见了善良、重情、大度的他。支持你：紧紧抓住他的手，再也不要松开,幸福地相依相伴,走过人生的春夏秋冬！

——两年前的你,的确是“生在福中不知福”，爱人者（男朋友）不计付出（忙于工作）,被爱者（你却）少了珍惜!那时,你的确糊涂,你知道二老多伤心吗?

——你两年前的婚姻，也草率得有点不近人情:为了个人一时的快乐，把你刻骨铭心的初恋、相恋并生活了三年、一心一意忙工作的男友，一下子就无情抛弃了，让他在孤独、冷落中踽踽独行，经受痛苦的煎熬……两年后，你失败了，又回来了……虽然,善良的他最终接纳了你，但哪个父母遇到这种情况心里都不会坦然的,必然会生疑：会不会再次伤害我们的儿子？你不是也“深知我已无脸在面对他的父母”吗？所以,你应该自责.

——你必须要有充分的思想准备：你过去对他们的伤害有多深，解决的难度就有多大。父母的“非常反对”，是你目前最大的难题，最不容易逾越的障碍！（因为“他很孝顺”！会听从父母的。）

??解决的办法：只有用时间、用行动证明：你是个知错能改的人,不会重蹈覆辙；你们是真心相爱的，你会加倍珍惜现在的幸福。请求二老给你一个孝敬他们的机会……人心都是肉做的,总有一天会让他们感动,得到二老的谅解和接纳!

??精诚所至，金石为开。

??既然是真心相爱,那就永远不要放弃努力!

??为你加油！祝你快快走出困境!

我佩服你还有这样的想法，你怎么有脸去面对他的父母呢？？？

一般人真的做不到~~~~~你如果真有心想挽回这段感情的话，就让他父母看到你的诚意，我想他也不会袖手旁观的。用你的诚意去打动二老的心吧,毕竟是你伤害了他儿子,现在又想重归于好,这时老人对你就不会放心了,但如果儿子坚决和你结合,我想他们也不会过份阻止,用你的真心实意和行动去说服老人吧,但对老人要有个,对老人孝顺,对他儿子关心体贴,对家要有责任.你的故事真的很感人.尤其是你的男友,真是一个不可多得的好男孩.

现在就不要再说谁是谁非了,因为你们是彼此相爱的人,他和你都受到了不同程度的惩罚,现在到了苦尽甘来的时候了.根据他对你的态度,根据你的悔悟,根据你对老人的态度的理解,根据你的表态,我相信,你们能够得到幸福的婚姻,能够建立一个和睦的家庭.

这就叫好事多磨他的父母的反应是很正常的,要给他们一个发泄的机会,不要硬顶,因为这是一对通情达理的老人,要用你们的真情来感动他们.他已经表示非你不娶,那么你也应该在二老面前对自己给这个家庭在精神和情感上造成的伤害表示深深的歉意.表示要用自己的一生来报答这个家庭,即使不能结婚,也不会放弃.你们的诚意会感动二老的.要有韧性.这是一个难得的男孩,千万不要放弃.

一是要你的男朋友（现在只能这样叫。你也不能超越这个范畴啊）对你重新树立起那种爱情。“爱”受过过伤。有了伤痕的爱如果你们能处理得好。那还比原来的爱会更深呢？那就是迟来的爱，会让夫妻更珍惜。相反。如果一旦没有处理好，那就是会成情孽中啊！就是结了婚也是会越挖越痛的呵！

二是你们之间的那堵墙了呀！父母亲对孩子的终身大事总是很关心的呀！象你这样伤害了他们儿子的女人。你们不同意那是很正常的事。所以。你要打通那堵墙就得要以你的那种“孝心。诚心。爱心”。这三心了呵！

??孝心就是尽你的妇道了。大人总是爱听儿媳妇的那种三从四德的话。这方面你不能把他们的不同意当成是一种阻力。心里不但不能怪。不能厌。反而要大唱“是我错”啊！

??诚心就是以后你对你的丈夫的爱与忠是诚心的，再不会出南那种三心两意的事了。这就得以你们小两口（这就是你要做做他的工作了）苦口婆你们的诚心诚意打动他们的心了了呀。他们的心以后，总是以儿子的胜利为终结的呀！

??爱心就是你要敬爱父母与关爱你的他了呀！这点我相信你是会做到的。因为到底是你的错呀！你要以你的爱来熨平他们的心里的那种不平之想啊！我预测是他们要到你们有了孩子后才会彻底消除那种心里的疑意呵！

??

??这就是我与你劝说的那几句话了。上面他们说的，当然你也要好好参考呵！唉！比较难。但是，与你们真正相爱了，那么这些都是不难的了。是必须要做的啊！

?看来别人的回答你还没有主意。那我说：你们只要真情在。那么你母总是会被感动的。天下有哪个父母胜过子女的呢？他们的担心与不入心也都是出于爱心啊！那么你们相互关爱着幸福生活着他们那有不同意的呢？

?好事多磨！你们要坚持啊！特别是你不要放了这么一个不可多得的好男人啊！他的不相信真情，那你就以你的真情感化他呀！美好的爱情是每个人向往的,但不是每个人能拥有她的!世间悲剧何其多不就是证明吗?何况重续一段爱情肯定不会轻松,且不说别的,就你自己做好一辈子爱他,服从他,一辈子忍辱负重的准备了吗??其实,放弃也是一种爱!爱他1爱自己!也许你会在经历一次感情创伤后知道珍惜他，可是是这样的吗？如果我是你男朋友的朋友我会劝他不要和你在一起，你太自私了！你可以交别的朋友寄托你的失意，而不要再去伤害他了

我看了心里有一种说不出的味道。因为你有点做得过了后悔药无处买。这个事本来就是你造成的,你以前根本不了解他,所以不了解他的爱.但是他了解你,所以以前你们的相爱就是不公平的,而现在,你们又一次不公平了,你是结过婚的女人,而且曾经是你抛弃了他,而且立马结婚了,这个让大家都接受不了,你老公孝顺这是好事,他孝顺说明他善良,说明他以后才会对你也好.如果你真的想跟他在一起辈子,那你就要用实际行动来表达,你不能逼你男友来说服他的家人,他很被动,他也很无奈,你主动上门认错,你主动到他家做点事,不管他家人的态度如何,甚至是不高兴,特别是当他家真正的有点什么事情事,你要热心,努力的去做,如他家某人生病了等,人心都是肉长的,老人嘴上说反对,其实心里还是看你们的发展,自己儿子非要娶你,你又这么好,他们干嘛还记以前的事?不过短期内他们肯定是接受不了的,你们多努力,就直接是相爱再谈个几年的,时间长了,他们就慢慢的默认了事实.祝你好运,一定会好的,记得用你的一生来爱你的老公和家人,这个男人真的是个好男人我的建议是,先和男的偷偷恋爱吧,等男孩子在大家里大个也要急了.实在不行就先给他家生个孙子,或孙女,到时在结婚也没关系.你还喜欢的话,就想办法去和他在一起,你失去过,不要在错过了.不过你要想好,那是一辈子呀?不要后悔你的选择我的建议是一定要坚持到底，你已经错过一次了，不能再错了，能痛改前非固然是件好事，但一定要想一切办法去跟他的家人沟通，只要你们能结婚，以后生活在一起还是和和睦睦，很相爱的话，同时也很孝顺父母，我相信他们会原谅你的。用心去感动他的父母，相信你能做到的！如果你真想永远跟他在一起，你要想到他还是跟以前一样没有那些甜言蜜语的，以后的生活也会很平淡无奇，可能连一点浪漫都没有，你能接受得了吗？他家老人在意的不只是你曾经已婚，曾经伤害过他们的儿子，最主要的是担心你“变心”，这个你想到了吗？旁观者都会要你用实际行动去打动二老，但实际需要你去做，你要先问你自己知道怎么做吗，而且你又能做到吗？所以我觉得如果你都想清楚了，即使他将来可能做出让你不高兴或不接受的事你也会无条件的发自内心的接受他包容他的话，那你就可以不记名份的跟他在一起了。那么数年后你们有了爱情的结晶，老人自然就接受你了。但这对你比较残忍。你在经历了一场婚姻磨难之后知道了谁是你应该爱的人，可是你想过没有，他呢，他的心还会和从前一样吗？这就像一个刀伤，即使伤好了也会留下疤痕，对于你现在的处境真的不知道该说些什么，很难说你俩成了好还是散了好，你俩就算历经坎坷的走到了一起，其结果很难预料。为了爱你和你爱有的他，你一定要坚持，一定要让他父亲看到你的诚意要是我我就不会和他结婚?就算再爱他?我也没这个脸坚持！一定可以有属于你的幸福的让他父母知道你是真心真意要和他儿子过一辈子还会好好伺候他们的，总有一天会接受你的。加油啊，你的遭遇还没有我的惨，你去看看我的提问就知道了，其实还比你更糟糕的，更倒霉的人在，加油身为个男人，绝对有阴影，如果在一起以后生活要注意。劝那个男的放纵自己一段时间，然后旅游，彻底忘掉。好好想想还是放弃吧。把爱埋在心里。破镜重圆但裂痕永远在的，对以后的婚姻生活有障碍的。。。。。。。。

怎么样才能让妈妈同意自己不上学

如果你有目标，有自己的想法，已给自己设计了一个自己愿意接受的将来，那好您可以开您的尊口，和您的妈妈说：“妈，我不想读书了，因为我不适合受这种约束的教育方式了，然后说你的打算和设想···”如果你的妈妈是个明事理的人一定会静静的听你说完，和你讨论的。

但是如果你只是受不了了学习的压力或因为一些自认为“很重要”的琐事，而退缩和逃避，当一个逃兵，那你就没饥场观渡攥盗硅醛亥互有必要说了，因为你已经失败了，你没有与辛苦养你长大的母亲说不读书了的权利，而你的选择是多么的不负责任。我曾经和你有过同样的念头妈妈当时是拖了又拖拖着拖着我适应了当时的生活

怎么说呢饥场观渡攥盗硅醛亥互作为一个过来人真的你现在体会不到过来就好了我不知道你为什么不想上学但是你不要想着自己是在向谁妥协你不是在妥协你是再适应在妈妈的立场上想一想你还没长大没有能力给自己做决定也许我说的这些你并不能听进去希望你能对自己的未来慎重考虑。你要向母亲说出你为什么不想上学，其次是要有一定的好理由让母亲觉得让你不读书有什么好处，比如说你可以从另一方面发展，慢慢想吧。你的爸爸妈妈吃了好多没有好好读书的苦。本来就在伤自己的心，现在还要伤你的心，你这样是会伤到他们呀。不好好读书将来伤的人就更多了，还是努力好好读书吧，不读书是不会有出息的，你的爸爸妈妈这么辛苦都是为了啥！