这是个青春期的孩子，了解一下青春期的心理你就知道了。这样的教育是不行的。孩子可能是因为抗拒家长对他的控制，说了一句气话，家长却借此与孩子杠了起来。青春期本来自己不想和爸爸妈妈生气的，但是为了摆脱家长的控制，他们也会为了与家长较劲。

缺少兴趣爱好没有学习兴趣

解决方法是找到其他你感兴趣事物

鉴于这样，你追号让别人来管着你，找个严肃点的，老师家长都可以，向他们坦白你的行为，难受一次赢未来我觉得你喜欢打电脑是正常的，哪个人不喜欢玩游戏倒是有点问题了，我也是个网虫，现在我就是边打游戏边在回答问题呢。

我觉得周末可以让玩一到两小时，节日给放半天到一天时间玩，礼拜五玩半个钟头，这是我的个人想法哈，希望能帮到你中学生上网的主要目的是游戏、娱乐、聊天和发e-mail。中学生上网瘾的心态有如下几种：依赖心理和网络成瘾症，青少年是当前“网络一族”的主要使用者，他们的自控能力、辨别能力较差，看到网络上形形色色的虚拟社会，被深深地吸引进去；孤独心理和社交恐惧症，如若终日与电脑终端打交道，缺乏活生生的、有感情的、身体的联系，就容易造成交往能力的下降，产生紧张、孤僻和冷漠等健康问题；矛盾心理和网络焦虑症，网络无边无际，瞬息万变，青少年期望着能掌握它、运用它，却又容易感觉到自身的渺小和无能，适应不了困难，在上网青少年中出现焦虑、苦闷和压抑的情绪；失范心理和网络散漫症，网络采用的是分散结构体系，具有不可控制性。青少年容易形成脱离社会规范的失范心理，甚至引起网络出轨行为。由此看来“网虫”上瘾的原因主要是心理上的，而不像传统的药物上瘾对人们的影响是生理上的。故不应采用传统的严禁方式，不是封堵而是通过疏与导。疏导的方法有：积极引导学生正确运用互联网。可邀请专家教师为学生开设互联网知识讨论，上健康网。可以定期开展网上主题活动，引导教师和学生上网的良好习惯。开展上网心理引导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识“网络世界”和“现实世界”的差距；强化素质教育和品德教育，让学生远离黑色网吧。要不断强化对学生进行道德、法制、信念教育，增强学生分辨是非能力，坚决抵制网络垃圾的诱惑，防止出现不良思想倾向；多开辟健康有益的心理网站，提供心理服务和心理治疗；增强心理防范意识，提高心理“免疫力”。还应提高自身遵守网络“游戏”规则的法制意识，做遵纪守法的好网民；健全网上文明行为规范和法规，形成健康向上的主导心理；培养既懂心理艺术又懂网络信息技术的新型心理辅导队伍，开展心理咨询活动。电脑的普及、多媒体技术的发展以及互联网使用的迅速增长，给我们带来了新的机遇。在这场竞赛中，我们只有以一种健康、充满激情的开放心态迎接信息时代的挑战，才可能使我们的基础教育多一份成功，少一份失败。去谈恋爱，异性朋友比电脑跟狗吸引力按现在流行，找个女朋友吧。

剁手!!!

其实最好的方法就是转移注意力看丶比较有营养的书或者做丶其他有意义的事情就好了换诺基亚。。。。。那就玩地下城与勇士，一天只能玩3小时哦。