所有老师都来到那个村里,去每一个有上学孩子的人家门口静坐。老师们就地取材,有的坐在木板上,有的坐在砖头上,女老师垫上一张纸。大家十分无奈,表情尴尬,觉得很可怜,不愿对视村民们复杂的目光。

究其原因:一方面是因为家长出于自身的焦虑,自身不知道如何实施家庭教育,对孩子抱有过多的期待、怀有过高的期望。另一方面,政府、学校、社会、家庭没有形成指导、支持、服务、督促家庭教育积极有效开展的合力。搞好家庭教育,首先要教育好家长。解决育儿焦虑,但问题的解决不能只依靠家长自己,而是需要各方共同努力,通过体制机制的改革和创新,帮助家长解决现实家庭教育难题。根据全国妇联发布的《全国家庭教育现状调查报告》的主要结果和数据显示,80%以上家长没有接受过系统的家庭教育指导服务,绝大部分家长遇到家庭教育的问题只能靠自己解决。

家长:我的女儿今年六岁半了,刚上小学。她特别害怕上学,平日里只喜欢画画,就是不想写作业。每次我们都是哄着、甚至逼着她去写作业。为此,我感到很苦恼。孩子不喜欢上学写作业怎么办?如何让她有兴趣学习呢?
再后来我的孩子也上学了,我常常焦虑,我问我妈,当年你儿子学习倒数的,你没着急吗?我妈若无其事,好像她只记得他儿子小时学习不好的事儿,其他的都没印象了。似乎他儿子的学习状况,从来没有成为她关注的重心。
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