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如果家长想让孩子接受“拔苗助长”式的教育，那孩子很容易变得跟周围环境格格不入，甚至可能无法和同学们正常交流，从而产生孤僻的性格，毕竟提前上学就意味着孩子的年纪比周围学生小很多，他们之间很难产生共同语言，笔者觉得让孩子提前上学的弊端主要有2个。
家长应积极响应学校教育活动，正面引导和教育孩子要为班级着想，为集体着想。就算孩子在活动中受到挫折，不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。影响良好班风的形成，不利于孩子的成长。
这是家长和孩子共同成长的机会，温柔的坚持，克服自己内心的紧张焦虑，相信您的孩子一定会度过这个阶段，越来越喜欢去上学。
一是要提高政治站位，切实增强做好家庭教育工作的责任感和使命感。要站在培养担当民族复兴大任时代新人、确保党和国家事业后继有人的高度，充分认识做好家庭教育工作对促进儿童健康成长、家庭幸福、社会和谐的重要意义，立足新时代，开启新征程，抓住机遇，乘势而上，着力加强全市家庭教育指导师队伍建设，完善全市家庭教育指导服务体系，切实解决家庭教育指导服务“最后一公里”的问题，实现家庭教育立德树人的根本任务。
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