事实上,很多小孩都会存在和阿明类似的问题,孩子并不笨,学习好像也挺努力,但成绩就是总提不上去,渐渐地就形成了学习障碍,严重者可继发焦虑症、抑郁症、考试焦虑症、上学恐惧症等,而我们经常看到的学生跳楼自杀的案例中,抑郁症的背后往往开始于学习障碍。而家长和老师也往往想不明白这其中的原因,孩子作业拖拉、上课分神,往往会理解为孩子偷懒、学习不努力、缺乏毅力、自制力差等,不会想到学习障碍,更不会想到是心理的因素造成的。

现在,尽管家长们都对子女的教育相当重视,在孩子6岁上小学前,就把孩子送到各种音乐、绘画、书法等补习班去学习;但是许多年轻夫妇,不重视从小培养孩子的学习习惯,认为0到6岁不能让孩子学习,以免孩子在上小学后产生厌学情绪。其不知,这恰恰浪费了孩子在学龄前,养成自主学习习惯的良好机会,使得孩子在上小学后,坐不住,不能集中注意力,上课交头接耳,在老师的强迫下学习,感到很痛苦。

然而上学前,孩子和家长在一起的时间最长,与其依赖早教机构的1小时,不如把去机构路上堵车时间用来高质量的陪伴孩子,去培养孩子的创造力和想象力。
??调整好自己的心态,不要让你的焦虑影响到孩子(这位家长不光影响到了自己和老师的关系,自己的心情,还潜在影响到了孩子和老师的关系)
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