站在孩子的角度,设身处地去理解孩子,提供正面的支持和帮助,鼓励其作出积极的行为改变。孩子的坏情绪就更容易被消融,有时候,孩子只是需要“被理解”和“被看见”,不需要大人高高在上的说教。之后,识别可能的担心和焦虑内容,逐一进行分析和解决,帮助孩子共同面对。问题虽然多,有家长的支持和陪伴,解决方法会更多。

教育家蔡元培先生说过,“家庭者,人生最初之学校也”,足见家庭教育的重要性。通过这次讲座,家长们深深认识到“以父母为主,全员参与的家庭教育,是如何对一个孩子的成长和发展起至关重要的作用”的,纷纷表示受益匪浅。非常感谢尹军娥老师的分享,相信在名师的指引下,学校间通力合作,朝着同一个目标,一定能形成教育的最大合力。

别人家的孩子去了名校上学,自己的孩子只能在普通学校上学;别人的孩子能够享受到专业早教机构的培养,自己的孩子只能自己来一步一步的教导。
有的家长却对孩子的“唠叨”不肯听,“好了好了,烦死了,去玩吧,我还有事。”孩子的满腔热情被浇上一瓢凉水,倾诉自己见闻的心理得不到满足。久而久之,孩子有话也不愿跟父母讲,心也离父母越来越远,于是就会产生隔阂。
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