有一位家长就发表了自己的看法,她的孩子本来应该是八月底生,但推迟了几天,导致9月2号才出生,这位家长当初为了孩子能够提前一年上学还想过剖腹产,但经过几年的抚养,她还是庆幸自家的孩子能够晚一年上学。

从儿童心理学层面来讲,孩子在写作业的过程中,如果背后始终坐着一个时不时地提出意见的家长,那孩子将失去最基本的安全感,而失去安全感的孩子,会让“写作业”这件事无辜躺枪,结局就是孩子把写作业这事当成是家长和自己“过不去”的“背锅者”,敷衍、逆反、厌学等念头就会滋生出来,最后发展到讨厌写作业这件事了。

有些家长觉得,孩子学习要全力以赴,就算生病了也要扛着把学习任务完成,这种精神虽然可贵,但这种做法缺乏合理性。如果孩子确实存在问题,比如说患病或者受伤需要休息,这个时候家长再逼着孩子去上学,无疑会加重孩子的厌学心理,甚至会让孩子觉得家长不在乎自己,只在乎学习成绩。建议家长跟孩子明确请假的底线,平时也要加强沟通,去了解孩子的想法,这样才能改善孩子逃避学习的现象。
如果父母用一刀切的标准去要求孩子,还把自己的失望转化成指责,去给孩子贴标签,只会让孩子把自己的内心蜷缩成一团,不愿打开。
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