早上值班的时候,一个三年级的孩子不愿意入校。听门岗说这个刚转来的学生已经不知道多少次了,总是班主任老师来了,哄半天才进班,要不就是死缠着妈妈,有时就无法上学,妈妈带他回家。为了他,妈妈是把工作辞了又找,找了又辞。班主任和班里的同学也都没有欺负他的行为。那天这种情景又一次上演,俩人已经争执了半天。妈妈说那咱不去吧?你看学校多好,又能学习又能玩了,孩子还是不愿放手,妈妈又说我还得上班了,要迟到了,不上班,去哪给你买玩具。快进吧!说的过程就是推的过程。作为一个旁观者,我能明显的感觉到妈妈特别想尽快摆脱孩子。而孩子拼命挣扎不想离开妈妈。你能看到此时的孩子是弱小的,无助的。妈妈是焦躁的,无奈的。

孩子说不想去幼儿园,肯定是有原因的,因为每个孩子表达能力不一样,所以家长可以旁敲侧击询问孩子“为啥不想去幼儿园”:

专家开方:孩子第一次离家住校,部分家长感到焦虑,担心孩子吃不好、睡不好、照顾不好自己,甚至一直拖着不让孩子住校,这都是父母“分离焦虑”的表现。“分离焦虑”指与某个人产生亲密的情感联系后,又要与之分离时,产生的伤心、痛苦,以表示拒绝分离,是亲子分离的常见心理现象。然而孩子终究要离开家长营造的温室,独自面对风雨。
前一段时间,有个新闻,说的是一个学生在考场上作弊,老师很正常地收起他的卷子,让学生出考场。谁知道学生想不开跳楼了。家长闹到了学校,认为老师不能收孩子的卷子,要照顾到孩子的自尊心。小编想,那个收卷子的老师肯定有阴影了。
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