3.调整心态:开学前会产生焦虑情绪,甚至厌烦上学,这时家长要及时和孩子沟通,帮助其调整心态。可以让孩子多和同学一起玩,或带孩子去校园走走,让孩子打心眼里期待回归学校。
孩子留守农村,多是爷爷奶奶照护。这时,即便家里条件再差,所有资源也都集中在孩子身上:好不容易有一个鸡蛋,一定留给孙子。虽说穷人的孩子早当家,但我看到更多的却是祖辈溺爱下成长的孩子。孩子在学校打架,请家长的结果往往会变成两家老人的争吵。
在焦虑浪潮的大背景下,有的家长迎头而上,送孩子去“占坑班”,打听各种升学途径,有的则是选择逃离竞争,带孩子去国外上学、上国际学校,创新学校。而我们发现,即使实现了“教育自由”的家长,也逃不出焦虑的洪流。
著名家庭教育专家张文质先生,围绕《父母改变,孩子改变》为主题,,提出了三个重要观点:家庭教育的重点是“家庭”,然后才是教育;母亲是“天然”的,父亲是被“造就”的;要从生命性去思考母亲与父亲的意义。
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