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最头疼的还是哄睡焦虑，花了9800报了一个睡眠干预的班。几经折腾下来，还是放弃了。太残忍了。孩子睡不着，睡着之后，满床打滚的情况，让妈妈很焦虑，孩子吃吃不好，睡睡不好，自己还备受折磨。想要睡个安稳觉，都没有。
少儿阅读区不让家长进入，因此家长们都在外等候。谈起“双减”政策，一位姓李的家长表示，“双减”是为了减去附加在学生身上多余的、重复的、低效的学习任务，减去家长对孩子发展过程的“焦虑”和不必要的“补课投入”。“我就不赞同孩子补课，我儿子一直没补课，学习成绩也不错。”这位家长说，很多家长把教育都搞偏了，小学的时候给孩子疯狂补课，把孩子动脑思考的能力都给补没了。其实，补课就好比本来孩子会走路，你非得给他(她)一个拐棍，刚开始的时候很见效，他(她)走很稳，但后来你会发现，孩子越补课思维就越懒惰，最后就会暴露出问题。
有的父母平时过度保护或者过度控制，或者经常更换照护人，孩子就容易产生分离焦虑。还有的家长害怕孩子不适应幼儿园生活，担心孩子上幼儿园吃不好、睡不好、被别的孩子欺负。其实，“关心则乱”，如果父母在孩子入园之前就过度焦虑，那么这种焦虑情绪也会感染给孩子。
当今社会，电子产品已经离不开我们生活。我认为使用电子书关键还在于个人的自控能力。电子文本超链接能让我们任何人，在全世界的任何地方都可以学习到数以千计的免费课程；也可以不用花钱就阅读到想看的书籍；可是往往我们在打开电子书时，会弹跳出一些与我们要做的事无关的链接啊、网页啊，也许好奇心使然，就打开了这些链接、网页，时间一分一分地流逝了，流逝在不停地刷各种信息中，真正要做的事反而忘记了。所以对注意力不容易集中的孩子，我并不支持电子书阅读。因为成人的我们有时也会沉迷在刷抖音等等中。
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