留心观察孩子对什么事情感兴趣,锁定孩子的“兴趣点”,家长可以和他一起探索学习、或是给孩子报兴趣班。孩子有事可做,也就不会沉迷于电子产品不能自拔了。
要提前对学校有一个了解,不管是硬件设施也好,软件方面也好,一个学校的整体氛围对孩子的影响是比较大的。特别是对那些自控力比较差的孩子,如果学校管理过于宽松的话,可能会让孩子变得越来越无心学习;如果学校管理过分严格的话,对于那些适应能力比较差的孩子,又是一大挑战。
针对这一问题,家长可以让孩子和非常熟识、要好、经常在一起玩耍的小伙伴一起入园,并且在同一个班级,入园焦虑会大大减轻,会更快的适应幼儿园的生活。
而据另一份调查表明,有6%的上网者由于对上网如痴如醉,整日沉迷于网络不能自拔而患上了“网瘾综合征”,其实也就是这里要讨论的网瘾行为。网络成瘾,也称网络使用或病理性网络使用,是指由于使用网络而明显的、心理功能损害的一种现象。其主要特征是无节制地花费大量时间上网,不能上网时情绪异常体验明显,对学业、日常生活等构成明显,现实生活中人际关系和人际行为也会受到影响,不易断除,易反复。这些患有“网瘾综合征”的青少年终日与网为伴,只要一上网,就精神、难以,如果一段时间不上网,就会无精打采,心烦意乱。
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