对此,广东省家庭教育指导中心专家、广州市家教会指导专家、贤丰第二实验小学校长顾问黄妙贤也表示,要想让未成年人产生使用电子产品和手机的自觉,家长就必须帮助他们养成良好的电子产品使用习惯。比如,家长可以与孩子合理规划电子娱乐时间,知晓孩子所玩游戏的内容。其次,则是要多陪伴,家长可以在周末举行家庭式运动进行陪伴,用更多的家庭运动和游乐时间填充丰富孩子的业余生活。“适时抽空多组织家庭活动,亲子娱乐,亲子运动等亲子陪伴多一点,沉迷的情况自然就减轻了。”

对于孩子来说,他们几乎没有选择权。在学校有老师监管,他们根本玩不开,况且大部分学生应该不怎么想放假了还必须留在学校。但是多少家长会考虑孩子的感受?即使刚开始想着顺从孩子想法,最后带烦了还是要放学校去,孩子没有话语权。

这本是非常合理的营销策略。毕竟,互联网上的信息形形色色,鱼龙混杂,其中不乏打擦边球的内容、软件。而未成年人的心智不够成熟,辨别能力不强,很容易受到误导。家长们既想让孩子用上互联网技术带来的便捷功能,又不想孩子过早接触血腥、暴力内容,更不希望孩子沉迷于游戏,因此,儿童电子产品为孩子打造一个安全用网空间,已成为一大刚性要求。
第十六条明确,未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点,开展家庭教育,并列出了六条指引:
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