青春期是孩子成长过程中必不缺少的一部分,如果受到不正确引导就会出现厌学,抑郁,不上学,沉迷电子产品,甚至做出很多极端的行为

3.家校共育。在家长会上,各班班主任还针对课服、学生手机的使用、用餐及叛逆期孩子的心理健康等问题和家长进行了沟通交流,鼓励学生家长踊跃发言,谈他们对这些问题的困惑、自己的成功经验以及对学校规章制度的意见。对于家长对学校工作的意见或建议,班主任能给家长解释清楚的,班主任会上努力給于家长一个满意的解释,而班主任无法明确回复家长的,班主任则一一记下,以便会后向学校反映。

要是这样长期下去的话,那么学生只会越来越沉迷手机,这对学生的危害是非常大的,家长也是怕学生对电子产品上瘾,逐渐的厌恶学习。
于是,孩子从小就无节制地接触这些电子产品并从心理上产生依赖,以至于在以后的教育过程中将很难纠正。加上孩子处于青春叛逆期,学习压力大、自制能力又差,此时如果父母和老师放任不管,更是给逃避学习的孩子们创造了被网络吸引、从而沉迷其中的充分条件。
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