孩子不愿意去幼儿园,哭泣吵闹,该怎么办呢?我们先要肯定孩子的感受,并且要告诉他,这个就是焦虑的情绪,确实会让你感觉到不舒服,千万不能嘲笑或者呵斥孩子,说“你怎么这么没出息”等。也绝对不能因为孩子的哭泣,就心疼不已,对孩子上学后的情形自己也感到焦虑。我们可以给孩子一些时间来平复情绪,然后帮他一起想象,在幼儿园可能会发生什么开心的事情,或者碰到麻烦,应该如何处理。当孩子对未来有了乐观的预期,或者是对可能发生的糟糕的事情知道如何去应对了,他就不会那么焦虑了。最后,还要跟孩子做一个很有仪式感的道别——爸爸妈妈很庄重地跟孩子说“再见”,让孩子也很庄重地回应“再见”。

但不可否认,当以新东方为代表的K12学科培训机构,开始从家庭教育领域谋求转型,大体量「军」的入场优势明显,拓宽了家庭教育的想象空间。第一,不缺种子用户,此前的学科培训聚集了一大批愿意为孩子成绩提高而买单的父母,这些高净值用户无疑有很强的动力为家庭教育买单。第二,出色的组织力,任何商业模式的落地都离不开人,曾经在K12领域取得出色成绩的教培人,在新方向也更容易出成绩。「无论是被迫转型,还是主动出击,家庭教育对自救的新东方们都是一次机会。」上述不愿具名的资深教育投资人认为,「从注重学生个体教育到重视家庭整体教育,可能不仅不会翻车,还会因祸得福。」

坏处是可能让孩子失去信心,如果孩子没有天赋,家长就让孩子提前上学,那他即使努力学习也很难超过其他人,久而久之容易让孩子变得自卑。第二个坏处是孩子承受很大压力,要是家长强行让孩子越级学习,那很容易让孩子反感,甚至失去学习的兴趣。
课后延时服务,对家长是好事,对老师是责任,只要孩子没有离开学,没有安全到家,那老师一天就没有结束,孩子一分钟不到家,老师就要担一份责任,原来下午四时,老师就可以下班,或者做一些其它事情,现在孩子们还在学校,那就还监护和指导孩子完成作业。特别是孩子的安全,是不能有一丝一毫的松懈。还有点就是现在校外培训机械倒了,大部分家长肯定会把对孩子的希望寄托在地,学校老师的身上,老师和责任任务比过去任何一个时候都重了。
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