太多的家长把学习作为教育孩子的唯一目标,不惜伤害孩子,不惜伤害与孩子之间的关系,把孩子逼向焦虑、逼到自伤。不要让学习成为孩子成长的障碍。

(3)不要向家长隐瞒孩子在园的表现,要告诉家长孩子的真实表现,孩子有不良的表现时,要请求家长的配合,共同寻找问题的原因,帮助孩子纠正错误,达到家园共育的目的。

这个孩子学习的动力很大程度是来自爸爸的那句:“这是爸爸在书上学的!”所以他从小就爱上了读书学习,爱上了在知识的海洋里发现探索。
首先对于补课,家长只是一味地想为孩子找老师,至于教的怎么样,家长也只是问孩子,老师教的怎么样而已,如果不错就会花大把的金钱放在补课费用上
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