有的父母颇有先见,从小就牢牢抓住了孩子爱玩的天性(利),把孩子所沉迷的游戏项目,从电子产品中活生生搬到了如常生活中(诱),比如父亲把孩子放在储物篮子里,上演现实版的“过山车”;

学校里的其他老师,也在思考以后到底该做什么。有的人想继续做一些很基础的事,比如带孩子们运动、提高体质:二年级的班主任张巧婷,教孩子们跳绳,在学校里组了一支花绳队,每个傍晚、周末都在一起练习;还有的人,想为孩子们提供更多的可能性:去年新来的王云鹓老师,在看过一次巍山当地的彝族打歌表演后,觉得可以让学校的孩子们也学一学,不仅能多一门手艺,还能把当地的文化传承下来。

他们跟孩子说了无数次,上学才是唯一的出路,不上学以后可怎么办啊,他们压抑着心中的怒火,就希望赶紧回到学校去,顺顺当当的上学,就万事大吉了……
其实非常理解家长,为了孩子的牙齿健康,家长们已经使了浑身解数,依然挡不住孩子们长了一个个大黑牙。真实原因究竟是怎样的呢?
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