据观察,身边的家长其实变化并不大,对孩子学习上心的家长还是如以前一样,孩子放学回到家,还是要继续学习,前几日就听闺蜜说起,孩子在学校做完作业回来,她还要带孩子去奥数班。对孩子学习不那么上心,采取放养策略的家长,也还是和之前一样,至于焦虑的家长,只是一小部分,这部分家长,即使没有双减政策,他们也是焦虑的。那么,会有哪些家长变得更焦虑?

家长(覃国茂):我孩子在家很少做作业,即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业,就像校长说的,在校学了五天,回家两天就忘了家长(袁再超):我们家长一天在家的时间太少了,根本没时间管理孩子学习,全靠在学校学习,我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性,但学习成绩还不够梦想,

也就是说,沉迷网络的孩子中,接近一半的孩子会出现学习成绩突然下滑。这个比例也相当高,所以,控制孩子合理使用电子产品,对于家长来说非常重要。
北京师范心理健康与教育研究所边玉芳所长提出,海淀能够成立家长学校,区政府区教育局区教委以及学区和学校三级成立这样一个家长学校,是落实“双减”政策,落实“家庭教育促进法”非常有力的措施,从区里的角度非常创新的举措。海淀是中国教育的高地,海淀能够成立全区家长学校,对全国破解家庭教育的问题将提供有益的经验借鉴。希望海淀家长学校的建立,能够在海淀区后续的家庭教育指导服务中,在专业性上能够有一个更好的。每个家庭千差万别,家长学校的建立要提升家庭教育服务的精准性,在家长需要服务的时候给予恰到好处的服务。
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