在这里管心营非常理解你和得了厌学症的孩子,我们经常说,孩子不回去上学只需要面对【不上学】这一个问题,而回去上学之后,要面对一堆问题,什么同学交往、师生关系、学习压力等等问题。

家庭教育自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究,在我国是近年来的事情。人的教育是一项复杂的系统工程,包含家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等,这四大教育相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程中,家庭教育是一切教育的基础。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:一是家庭;二是学校;三是儿童所在的集体;四是儿童本人;五是书籍;六是偶然出现的因素。那么,家庭排在首位,充分体现出家庭在孩子成长过程中的重要性。

这种焦虑感趋势着家长对孩子进行操控。这也反应了家长的无力感。家长也是用心良苦,也不容易。但说到底家长更多的看到了自己的焦虑,没有留意孩子这个个体有什么想法有什么感受。我就不相信,这个可爱乖巧的小女孩,她就存心不想上学不想学好?
想必,处理此事,教育局和学校都是按照这个逻辑操作,打老师的学生被批评教育,希望孩子能够知错能改。被打的老师,学校安抚了情绪,要其多包容没长大的孩子。
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