不知是否有家长发现孩子在与家长沟通时,说话变得“拐弯抹角”。有什么想法不愿直接表达出来,让人很难猜透他的心思,可能听上去是一段“废话”,实则是孩子在表达需求。
孩子故意损坏了学校的物品,老师和孩子谈了话,并告知了家长。虽然物品不值几个钱,但按学校要求还是要赔偿。学校这样做的目的并不是为了补偿损失,而是要让孩子认识到,自己做错了事情,就要承担相应的责任。
因为孩子入园之后一直哭闹,所以这期间我也一直在和孩子的老师们沟通和交流,通过交流,老师告诉我们:其实哭是孩子的一种情绪表达,他们还处于依赖父母的阶段。要让他们一时之间离开父母,他们自然会产生焦虑,不想离开熟悉的人,一个人待在陌生的环境,所以会不停地哭闹。通过一段时间的适应,幼儿园就会成为孩子熟悉的地方,慢慢地就不会哭闹了。从我孩子这几天的过程来看,确实是这样的,可能每个孩子的适应能力不同,所以孩子适应的时间长短也会有差异。
家长会正式开始:从任校长的欢迎词到给家长们的第一课、孩子们即将经历学校内的特色课程、学校内的各项参考系统和资源、一直到新年级的所有中外教任课老师的亮相介绍。
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