孩子通过模仿沉迷手机,和父母和大环境有很大关系。教育部也建议低龄幼儿不要接触电子产品。因为现在很小的孩子,就戴上近视镜,着实让人心疼。

还有一个学生,他和同学打架,打得挺厉害,进了医院,刚好当时学校老师开会,全校自习,有监督巡视的老师当时在楼下,没有注意到,结果学生家长来扯皮,后来班主任安抚了家长,老师和学校以为这件事就过去了,没想到孩子刚中考完,就把学校告到了法院……

甚至是遇到下雨天,你还可以带着孩子一起去跳泥坑,让孩子亲身体验跳泥坑的乐趣,当孩子在现实生活中能够感受到有趣的、高质量的亲自陪伴,他们就不会在沉迷于电子产品,甚至把电子产品当作寻求归属感的慰藉品。
周末的时候,有家长和小岛老师分享,自己去看了本地的一处学区房,价格实在太贵了,超出了自己的经济能力,可是还是很想让孩子去上一个好学校,因为家长深知好学校的优点,除了老师的教学能力,还有学习氛围,甚至是整体的家长素质。其实学区房的本质就是把喜欢学习,重视教育的孩子和家庭都放在一起,从大概率上去提高整体的学习素质。家长的目标是没有错的,但是在小学阶段,从语文教学的角度,家长的配合度还是要高一些。这也是为什么虽然现在孩子们减负了,但是家长的负担更重了的原因。
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