我想和家长们说,我们能改变的除了环境,还有我们自己和孩子的思维方式。社会性教育做的是——提高家长和孩子的社会性!因为,上学,拼的就是社会性!

孩子情绪平静下来后,家长要及时和他“复盘”,了解发脾气的原因并告诉孩子如何表达情绪。比如说,孩子想玩手机被父母拒绝,他就发脾气乱扔东西。等孩子情绪平复后,父母要和他说明自己拒绝的原因(吃饭时不允许玩手机等)。接着告诉孩子,想要什么可以好好说,大声喊叫、乱扔东西反而会让爸爸妈妈忽视你真正的需求。

这两年我明显感觉,主动来找老师了解小朋友作业情况的家长,变多了。尤其是我在国际幼儿园当老师的时候,会觉得好多家长,其实可以当老师了,他们特别了解孩子的教学情况。比如现在孩子要看什么书,怎么看,要掌握多少词汇。我跟他们聊天,感觉在和教育行业内的人聊天。我就觉得家长们的焦虑感一下就变得很严重,因为我只教一个年龄段的孩子,所以永远会有新的家长来,然后我就发现,家长是一波比一波更焦虑。
近段时间我家那孩子叛逆到让我无法忍受,到处找朋友问孩子叛逆学校在哪里。就是想看看专业管教孩子叛逆的学校,有没有什么招儿能治治我家这叛逆孩子,我都快被这叛逆孩子气晕了。前两天我让孩子放假不要再玩手机了,每天看点书,要劳逸结合才行。孩子满口答应,没想到我出门上班以后,孩子马上就捧着手机开始玩了起来。因为我工作单位离家近,所以我中午是回家吃饭休息的。到家后看到孩子依然在房间里面抱着手机在玩游戏,我立马就气不打一处来了,立马将孩子的手机收走了,临出门前还把家里的网络也切断了。
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