其实抛开小孩子们为了不上学,讲的那些奇奇怪怪的理由,家长要知道,他们除了是想“偷懒”,更要了解本质上的原因。

对于青少年成长的问题,家长的过往经验可能并不适用于现在的孩子,而且家长生活压力大,没有很多时间去关注孩子的情况。很多初中生叛逆了,家长甚至可能是最后一个知道的人。这种情况下,家长需要寻求一些外界的帮助,比如找学校的老师了解情况,或去咨询心理老师孩子的具体问题,借助专业的力量去帮助孩子解决问题。

内卷的时代,我们都在寻找出路,都在寻找好的教育。但什么是好的教育?好的教育在哪里呢?如果有好的学校,一定要一群爱孩子,懂孩子,爱教育,懂教育的老师;这所学校的老师是没有权威的,不主动给孩子贴标签的,是让孩子喜欢且具有安全感的;一所真正好的学校,一定是孩子喜欢的,是睁开眼就想上学,放学了还不愿回家,毕业了还念念不忘的。
有的孩子对学习失去了兴趣,不主动学习;有的孩子一提起上学就紧张、头晕;有的孩子一到学校门后就肚子疼,甚至进了校门也不想去教室;有的孩子就直接不上学,长时间不出门,就躲在家里打游戏、睡觉,浑浑噩噩的打发时间…
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