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再次，要经常与老师沟通。有些家长觉得，孩子上学后自己就可以不用管了，老师会把孩子教育好，其实这种想法是错误的。
孩子本应该是有自己的兴趣爱好，但是现在因为种种原因，社会教育等问题，家长们只顾着把孩子送去学习，影响了孩子兴趣的培养。到最后兴趣爱好没有了，枯燥的学习也会让孩子越来越厌烦。孩子有自己喜欢做的事情家长应该尽力去配合和培养，让孩子多方面发展，思维也可以扩展。
一位老师观察到班里一个孩子似乎有一些抑郁。周游了解到，这个孩子的情绪此前就存在问题，但家庭不认同。“他们认为孩子就是不想上学，没有抑郁症。”长此以往，孩子的情绪积累愈发严重。
通过大量的个案证明：孩子所有问题形成的背后，都与家庭，与家长息息相关，不能说孩子所有问题的形成都是家长的原因，但是所有问题的背后一定与家长有关。因此，当孩子对上学出现畏难情绪的时候，家长一定要及时的反思自己的教育方式是否正确？在孩子的学习上、要求上、问题的处理上以及亲子沟通、陪伴上，有没有需要调整的地方......家长找到原因，及时的进行调整，用爱和温暖帮助孩子克服困难。
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