在一个父母经常嬉笑拥抱、表达爱意,时常带着孩子外出郊游、烤肉聚餐的家庭里成长起来的孩子,肯定要比在一个父母动不动就争吵打架,彼此之间充斥着愤恨、埋怨和怒气,不愿为孩子多付出一点时间和精力去陪伴的家庭培养出来的孩子,要幸福得多。

家庭教育指导师证在今天的家庭教育中有一个突出的倾向,就是父母对孩子的期望过高甚至完全脱离实际。例如,我们在全国调查发现,的中学生的父母要求孩子考试成绩在班里要达到前15名。家庭教育指导师需要提醒父母,这种过度竞争的心理是不健康的,也是根本无法实现的,如果不作出适当调整,有可能造成悲剧。如果能介绍有关多元智能方面的知识,也会有助于父母引导孩子扬长补短,走适合自己的路。

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
我认为,基础能力是应该从小从生活中就培养起来的,如果还没补好就上学,会不会跟不上?可学多了,我也怕孩子上学就不好好听了。
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