并不是所有的厌学都一定是由焦虑导致的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪。学业或者与同学之间的关系、和老师之间的关系，是引起他们焦虑情绪的最主要的原因。

1、曾经有很长一段时间，我不愿意冲孩子发火，即便真的生气批评了几句，只要是要分开了，哪怕只是出门上学甚至只是到楼下玩，我也一定要和孩子把话说开。我要让孩子知道我生气的是她做的那件事情，不是她这个人。我要让孩子知道，我无条件爱她。

2、当家长发现孩子对上学产生抗拒以后，绝大多数家长会担心孩子是不是对学习没了兴趣，慌乱之中用打骂的方式逼着孩子去上学。

良好的家庭教育是预防精神心理障碍的最佳方式。当发现孩子出现情绪波动时，家长首先需要理解孩子的痛苦，肯定孩子为摆脱不良情绪所做的努力，并寻找情绪背后的原因。

1、当孩子爱上阅读以后，就可以鼓励孩子看课外书、看闲书、看杂书，对吧？汲取更多的阅读的快乐和营养，适当的根据孩子年龄或者学习情况，给一些阅读题材引导。

2、学习的无效来自于缺乏目标。对于很多在校学生来说，学习的目的就是为了考试。但这也仅只是目的，而非目标。为什么这么说呢？如果学习的目标是为了考试，那他一定会研究考试的时候要考什么，会考到什么难度，考的是知识点的识记，还是考的是知识点的应用，什么知识点考得多，什么知识点考得少，等等等等。如果他研究了，他就会发现，其实考的东西和我们学的东西相比，和我们每天的作业相比，经常不匹配。有的东西我们花了大量时间去学，但考得很少，而有的东西可能老师很少讲，却是考察的重点。

3、更近一步，社会建构主义把产生学习思维过程的研究放置于社交关系的互动中，强调知识社区形成对于学习者的重要性。知识的本质是主客观交互下的产物，是学习者所构建的动态的对现实的解释。20世纪中期，美国教育家杜威就曾提出，生活即教育，学校即社会!

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最近有一部热播剧「小舍得」，我看了几集，渲染了极其惨烈的中国家庭对孩子教育的焦虑。我自己孩子也上了小学，目睹并亲身感受到了中国家庭，特别是各种打了鸡血的妈妈们对孩子择校、教育和升学的种种焦虑。想要了解更多“成长励志学校”的信息，如果您还有什么疑惑的话可以直接联系四川宜宾孩子叛逆管理学校，四川宜宾不良少年管教封闭学校将一如既往的竭诚为您服务！