孩子厌学心理的产生，有客观因素和主观因素两个方面的原因。父母如果想要有效地解决孩子的厌学心理，首先需要给孩子做一个专业的心理评估，找准孩子厌学的具体原因，然后对症下药。

1、孩子害怕上学的原因多种多样，有的是因为学习成绩不好，经常受到歧视；有的是因为和同学关系紧张；有的则是害怕考试等等。因为有了这样或者那样的心理包袱，他们经常寻找不上学的理由，比如撒谎说肚子疼；或者说自己生病了，故意请假外出。当这种情绪膨胀到极点的时候，他们干脆不计较任何后果，只是一味地逃课。怎么样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢？教育专家经过长期的探索，总结出这样的做法：

2、后期需要通过有效的引导来改善孩子的情绪焦虑状况。比如运用认知行为疗法（CBT）来改善，第一步，系统评估焦虑环境，家长需要和医生、老师一起配合，对孩子周围所处的环境进行理性的评估。第二步，系统改变孩子对周围环境的恐惧认知，家长可以试着为孩子列出一份“恐惧清单”，之后配合康复老师制定一份计划逐点接触，逐渐克服环境影响。例如孩子对气球放气声有比较强烈的焦虑和恐惧感，为使孩子适应，可以每日逐渐往孩子耳边缓慢吹气使他适应。

在交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时老师就要巧妙地使用语言，先扬后抑，即先肯定孩的优点，然后点出不足，这样家长就容易接受，其次要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题如家长得知孩子在学校闯祸了，往往会忐忑不安的等待教师的批评。这时如果教师先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑，通常情况下。家长会忍不住代替孩子道歉，此时教师则立刻与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的方法。

1、给孩子的认字启蒙，主要以兴趣和游戏为主，不规定数量，只为让孩子爱上阅读、爱上识字，自然而然的积累识字量和阅读理解能力。待孩子进入小学后，良好的汉字认识、理解基础自然能为他的学习成绩助力！

2、我一直想问老师：“‘学习目的’是什么？如何‘明确学习目的’？”但我一直没敢问，我只是对自己说：“如果哪一天我当了老师，我一定不教学生他们听不懂的东西。”后来我当老师4多年，也就从来没有跟学生讲过“明确学习目的”一类的话。

3、综合以上，E同学采用消极学习行为可以获得多方受益，一方面是外在的实质性收益，一方面是内在需求，在认知里降低了学习的重要性。

初中孩子不上学怎么办(孩子读初中不想去上学怎么办)

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现在的家长们都望子成才，内卷孩子非常厉害，出于各种原因吧：有人试图让孩子替代河待自己实现理想；有的想让孩子实现阶级跨越；有的为了虚荣、面子。总而言之，父母在花费巨大精力推着孩子往前前旁却走。但克量内同时，问题也出现了，孩子叛逆、厌学的情况也越来越普遍。想要了解更多“初中孩子不上学怎么办(孩子读初中不想去上学怎么办)”的信息，可咨询四川遂宁叛逆孩子军事化学校在线老师！