学会9种教育孩子的正确方法，会让你事半功倍，孩子未来前途无量！

一、孩子正在写作业时，您在干什么?

错误做法是边看电视边监督孩子，嘴里不停叨叨“写快点!别磨蹭!" "不准看电视”好好学你的”

结果是孩子不高兴:“凭啥你能看电视，我就不能看，真不公平”。

正确做法是大人也在一旁看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

结果是孩子心态平和，心思都总在学习上。

二、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?

错误做法是训斥孩子:“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你”。

结果是孩子并不着急，依然慢慢悠悠地写，慢慢悠悠球看着你。

正确做法是严肃平静地对孩子说:“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧"

适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。

结果是孩子意识到自己的错误，“这下完了怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批”

三、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?

错误做法是怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果是孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。

正确做法是平静对孩子说:“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨老师批。你还想看多久?”

孩子:"我再看10分钟行吗?”家长:“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果是时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

四、孩子作业写得潦草，您怎么做?

错误做法是发火:“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果是孩子茫然，不知所措。

正确做法是严肃、平静地对孩子说:"我已经说过了写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看这是“规定” ，不能破坏，所以你必须重写了。你应

该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)有信心吗?"

结果是孩子懂得“规定”的重要性，心里想“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

五、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

错误做法是训斥孩子:"你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果是孩子心情坏到了极点，心里想:“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好”

正确做法是安慰孩子:"我知道你心里也不好受，这次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步”

结果是孩子认真地找原因，想着不能辜负爸爸妈妈的期望。

六、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?

错误做法是一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果是孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

正确做法是先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

结果是孩子会给你惊喜的哦!

七、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?

错误做法是当众训斥孩子:"你怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息”

结果是孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容自卑感油然而生。

正确做法是给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”

结果是孩子知道错了，心想:“这次没做好下次一定做好，不能让父母失望啊。”

八、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?

错误做法是不高兴:“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”

结果是孩子心里想:“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

正确做法是高兴地对孩子说:“你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?"

结果是孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

九、孩子早上怎么叫都不起床，这时你会怎么做?

错误做法是忍不住开始发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两下，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果是到了第二天依然如故。

正确做法是平静地说:“我就叫你一次，如果你不起床，肯定会迟到，那就肯定要挨老师批。这是你自己的事你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了，让老师罚站。

结果是下次一叫就起床啦!

你认为这样的资料有用吗？

你家孩子是不是有这些问题？

你是不是也采用了这些方法？

朋友小丽家的孩子就是一个特别爱暴躁的孩子。她的生气的原因，有时朋友都搞不明白。一次我去朋友家好友小聚，她的女儿在安静的玩自己的娃娃，大概就是换装的游戏。但是显然这个小女孩并不会给娃娃穿好衣服。不过接下来的一幕让我震惊了。

她竟然生气直接把玩具扔在地上了，还过去给踩碎。让我不禁想到，现在的孩子脾气竟然已经暴躁了如此程度。像朋友小丽的孩子这种暴脾气小孩，其实还有很多。那么本该是善良、懂事的孩子，为什么就变成了一个爱发脾气的孩子了呢？

一、为什么孩子会有暴脾气。

1.家长在孩子面前经常发脾气

生活中，父母是和孩子接触最多的人，相处久了，自然而然就会被对方身体的一些特性学习。而且小孩子的模仿能力很强，如果父母经常在孩子面前展露自己的情绪，孩子就会被这种气氛影响，自己慢慢也会有暴脾气。

2.到了反抗期

除了我们常说的青春期，孩子特别爱反抗家长。在小时候也要一段时期也会反抗。也就是两岁之后，这段期间，大多数孩子都有很强的主观性。经常说的最多的就是“不”，来挑战家长的权威。所以这也是孩子发脾气的原因。

很多家长在对孩子不听话、发脾气时，都会用以暴制暴的方式。但是要知道以暴制暴只会让孩子脾气更暴躁，这种教育方式会让孩子认为，家长不理解自己的想法，也不知道自己为什么发脾气，只是用父母的身份暂时的压制住了。

二、到底怎么教育才能让孩子的脾气变好呢？

1.引导孩子不要乱发脾气

家长要教育孩子不要经常发脾气，这样其他的小朋友会远离你的，因为没有人愿意和坏脾气的孩子交朋友。提前给孩子灌输不能乱发脾气的理念，好好的引导孩子培养好脾气，可以避免孩子将来脾气暴躁。

2.父母要冷静面对孩子发脾气

不要孩子发脾气，父母这面立刻也发火，或者赶紧去帮助孩子。这样孩子就会知道，自己的哭闹发脾气父母会更关心自己，以后这就是要挟父母的“把柄”，例如孩子在商场的玩具面前哭，就是在逼迫父母给自己买玩具。

所以，遇到这种情况，父母一定要冷静，不要立刻按照孩子的意思来，时间长了他知道哭闹发脾气没有用，这种乱发脾气的情况就会好转很多。

3.给予孩子适当的惩罚

有些孩子的脾气爆，不是父母说教、冷处理就能管的了的。这是可以适当的地对孩子进行一些惩罚。例如，如果发了一次脾气，就要罚站10分钟，而且还要引导孩子发现自己的错误，并加以改正。

普通的书籍即使再富含道理，如果书的整理颜色和人物搭配孩子不喜欢，也很难起到作用。而这套书采用鲜明的颜色和可爱的动画人物，吸引孩子阅读。每一册都有让孩子能从中学到道理的独立故事，并且都是以小动物为主题的画风，展开一个又一个有趣、感动的故事。

书中的故事都是很贴合小朋友实际生活的，每一个动物故事其实就是孩子在生活中的缩影。平时孩子的一言一行可能注意不到自己错的地方。但是通过阅读这些故事，孩子站在旁观者的角度，更能认识到自己的不足之处。还会将书中的小象、艾迪当成心目中的榜样，去学习书中的人物的相处方式。

让我最有感触的是孩子阅读了小象发脾气，孩子竟然知道如何管理自己的情绪。能够遇事不生气、不乱发脾气。而且孩子通过阅读其他基本绘本还学会了如何独立、自信，懂得尊重他人。孩子读了这本书对孩子的坏脾气真的改善了好多，非常感谢这本书给孩子带来的变化。

孩子老爱发脾气怎么办？

宝宝脾气大是源于正常的情绪反应

从心理学的角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、心理的发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识，不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定，都凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。因此，当宝宝遇到挫折或是不舒服的时候，很自然的就通过发脾气来表达，比如摔东西或是拉妈妈的头发。但是这样的行为只能是偶尔出现的情况，并不能作为宝宝惯有的一种习惯。

2岁、7岁、青春期前这三个年龄阶段的孩子脾气大

随着宝宝的成长，受挫的次数增多，当到了五六岁左右时宝宝胡乱发脾气的现象会逐渐得到改善。俗话说七八岁讨狗嫌，在宝宝长到七八岁时，爸爸妈妈又会发现这坏脾气抬头了。其实孩子七八岁的时候是好奇心最强的阶段，他喜欢拆闹钟，近乎偏执地刨根问底，只是源于他内心强烈的求知欲。青春期前的孩子，女孩在10~12岁左右，男孩在14~15岁左右，情绪波动也很大，往往会表现出易怒、抑郁、焦虑。

缺少爱的孩子脾气也大

宝宝的成长环境也是一个重要的因素。父母是宝宝的第一老师，爸爸妈妈的性格较暴躁、易怒，经常发生家庭战争，这些会给宝宝的心灵上造成伤害，也会使宝宝因为没有榜样作用而感到苦恼，在潜移默化中也会像爸爸妈妈一样在遇到困难、处理问题时采用简单暴力的方法。

安抚情绪后再对症下药

采用适当的教育方法

一、移情教育。所谓的移情教育就是设身处地地为别人着想。日常生活中，爸爸妈妈要做好典范作用，为孩子树立良好的榜样。比如让宝宝体验小朋友拿到最小苹果时的心情。移情教育能让宝宝在与同伴的交往中变得更友好，更谦让。

用冷处理让宝宝学会自我控制

当宝宝首次出现无理行为时，爸爸妈妈就不应妥协，更不要一出现问题就用买玩具或买吃的东西来买和平。宝宝从无知到有知，到完全认识，是一个漫长的学习过程，在这一个过程中，爸爸妈妈应该保持一种明理是非的态度去教育，让宝宝逐渐明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必须由家长来决定，哪些事情可以由自己决定，哪些事情可以和家长共同协商决定。

当宝宝无理取闹时，可以采用冷处理的方法。适当强制性地让他休息片刻、换种方式转移孩子的注意力、给予一个轻柔的暗示、暂时的冷落，可能会产生效果。久而久之，宝宝就知道发脾气的方法没有效果了，就会停止用该方法来达到自己的目的。之后在爸爸妈妈的耐心教导下，再慢慢地学会自我控制情绪。