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01

但之前那些在每一个时代都被称为会毁掉一代人的东西，毁掉了哪一代人？哪一代的人没有健康长大呢？

说实话，如今我长这么大了，依然会回忆当初偷看小人书的那种欣喜。

想要了解孩子，父母要了解青春期的特征。

青春期也被称为摆脱期，这个年纪的孩子开始意识到自己是独立人格，他想要摆脱父母的控制，要用自己的方式去探索世界，“以前的条条框框对我来说都是约束，我想要自由。”这是每个孩子的心声。

孩子这个时候需要的是什么？是他的同伴，跟他有相同的认知，有相同的话题，这就是我们说的价值观统一，同伴这个时候比家长重要。

为什么越来越多的孩子不愿意跟父母讲话，因为跟你说不到一块去，孩子说王尔德，聊宇宙生命的奥秘，你只会叫孩子去学习。

家长想要了解自己的孩子，需要先了解孩子的同伴，而且要知道他们在玩什么，对什么感兴趣，这是家长需要去提升的。

但你能做到吗？你有那么丰富的知识吗，你有那么多的时间陪伴孩子吗？

既然你做不到，那么就不要去抢夺孩子最好的朋友。

02

当孩子满足了自己的社交需求的时候，在这个过程中找到了自己的价值感，他才会安心投入到自己学业当中去。

如果没有满足这方面的需求，就会渴望，会想方设法的去满足自己，有可能是用非常强烈的方式或者很隐秘的手段去得到自己想要的。

孩子玩游戏仅仅是玩吗？游戏给孩子带来了什么呢？

在生活中缺少的，孩子就会从游戏中获得。

游戏的设计背后都有很多的心理学家参与的，他们找到了很多孩子想要的东西，比如，成就感，即时的满足感，价值感，可操控感等。

家长可以反思，孩子在家有控制自己生活的权力吗？有没有价值感呢？有获得尊重吗？有获得即时满足的体验吗？

一旦生活中没有这些东西，孩子便会从别的地方获得，游戏就成了替代品，这种游戏不断地在满足孩子暂时的快乐，侵占孩子的时间。

我们可以观察到，游戏给孩子带来了价值感和成就感，他的每一次成功都是通过自己的智慧，自己的操控，协调能力，形成掌控感，所有投入和付出都会得到到相应的回报。

学习也是这样的，通过自己的努力，整合不同的资源，最后获得一个成果。

03

游戏可以带给孩子即时满足，而现实生活中，孩子的学习成果展现没有那么快。孩子需要天天学习，但孩子通过学习获得价值感的时刻太少了，而这也是孩子最需要的。

大多数时候家长给的是鞭策，是指责，讲道理，鼓励只发生在孩子考试得了一个好成绩的时候。

当孩子有自信自尊之后，慢慢会变自律，对自己有要求。自律是因为前面有更高目标在引领，而自律会带给孩子自由。

日常生活中，家长可以怎么做呢？

比如孩子不愿意做作业，写的字都是很潦草的，你去检查作业的时候，更多的要去看到孩子做到的。“这个字写得真好看，这个笔画写得真好，今天的准确率很高。”

孩子在成长的过程中最需要的是什么？首先是自尊感，孩子在学习的每个阶段甚至是每一天都想要获得即时的价值感，我们给了没有？

如果你上班的时候你的老板总是指责你，你是什么感受呢？是不是会讨厌工作甚至跟老板有对抗，我们要跟孩子将心比心。转换自己和孩子沟通的方式。

总结：

2.想让孩子爱上学习，那么我们就要随时给孩子肯定，正向鼓励，建立孩子信心。

3.尊重孩子，拥有自信和自尊的孩子，最终都会走向自律，收获真正的自由。