望子成龙望女成凤是每个人的愿望，但是奈何现实总是事与愿违。

隔壁80后宝妈腾腾妈，老公在外地上班负担家庭的经济开支，自己则在家全职照顾9岁的孩子。腾腾才上小学，成绩就差得要命。

腾腾一道简单的算术题盯上半天都不知道从哪下笔，好不容易下笔但算上半天又不一定对，家庭作业经常是讲了又讲、改了又改，每天的作业都得写上好久。一道简单的算术题3乘以4，孩子又是掰手指，又是问妈妈，这次说完了，下次还是算错。腾腾妈不知道该怎么教才好。

为了能提升成绩，腾腾每周都被妈妈拖去上补习班。一段时间下来，成绩不但没上去，学习兴趣反而变得更低了，甚至出现抵触情绪。最后发展到每周上补习班前都要跟妈妈哭闹一场的地步。

看着腾腾越来越反感学习，腾腾妈既担心又无奈。

但其实，提高孩子学习兴趣也是能够轻松完成的。《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的教子手记，对于大多数家长头疼的孩子不爱学习的问题，书中提供了操作性强而又有效的解决方法。

尹老师提出了三个方法，帮助孩子提高学习能力。接下来，我们具体来看一看吧。

一、开“小卖部”方式，提高孩子计算能力

开小卖部的方式，是指一种模拟买卖的数字游戏。孩子对于数字如果没有一个直观的认识，做再多的练习，自己也感受不到学习的乐趣。

游戏的目的是为了使孩子放松，要顺着孩子的意愿去安排，等他有兴趣的时候再进行。当孩子不想玩的时候，家长不要急于劝说，或者一直跟孩子强调要坚持。孩子定价高低，家长不要干预，也不要嘲笑。当孩子熟悉了简单的算术以后，再引导孩子把单价定得复杂一点，由浅入深。

腾腾妈一直要求孩子每天要做多少数学题、练习册，甚至超前去学习乘法表。本来就对数学反感的腾腾，产生了更大的抵触心理。腾腾妈其实可以用开小卖部的方式，让腾腾接触生活中的数学。

每周末可以邀请小朋友到家里与他们一同玩开小卖部的游戏，是利用家里的物品，并准备好现金或玩具人民币，让几个小孩轮流扮演店主与顾客，由孩子自由定价，不过多干预。

游戏的前期主要是激发出孩子的兴趣，定价可稍微简单，随着游戏的深入引导改变定价，难度上升的要自然，注意保持孩子的兴趣。游戏结束后为孩子们每人准备一份小礼物，不需要多贵重，而是为了奖励他们在游戏中良好的表现，让孩子们有成就感，也是为下周延续游戏使用的小心机。

要注意的是大人也要享受玩的过程，虽然是想让孩子学计算，但是自己的目的可要隐藏好。游戏中若孩子算账有误时不可严厉指责，避免引起孩子的反感。

开小卖部的游戏不仅能够消除孩子对数学计算的畏难情绪，还能在游戏中提升孩子的运算能力。在游戏中数字不再抽象，而是转变成了看得见摸得着的具体物品，运算联系了实际生活，当然比一些干巴巴的数字让孩子感兴趣，也在无形中将知识掌握得更为扎实。

制造一些与知识相关的事情让孩子去做，比单方面逼着孩子啃课本效果好，除了开小卖部，“小老师”方式也是一个不错的选择。

二、“小老师”方式，让孩子主动学习

小老师的方式，是指一种让孩子当老师，换位思考，主动去学习的方式。孩子若不能将所学内容清楚地讲出来，说明学后没经过认真思考导致掌握不扎实。

但想让孩子当老师，得找一个孩子觉得正当的理由，而且理由不要老是用同一个。讲解内容方面最好挑选答案比较确定、或孩子知识掌握不扎实的部分。当在孩子讲解有误时不要急于纠正，可在讲解完进行提示。

对于腾腾妈来说，辅导腾腾写作业是个大工程，最基础的问题需要重复讲上几遍，再遇到同类型的题目还是出错。这让腾腾妈非常恼火，失去耐心大吼大叫。搞得腾腾一些作业就犯怵，总认为自己真的是非常笨，再努力也没有用。腾腾对学习越来越不自信，对写作业也越来越反感。

腾腾妈其实可以用“小老师”方式，让自己变成学生，腾腾是个小老师，吸引腾腾主动去弄懂课本的知识点。腾腾妈可以在辅导作业时看到错误假装不明白，虚心请教，让腾腾化身小老师为自己讲解。

当腾腾讲不出原因时，不要急于反过来教腾腾，可以先一起在书本中找到相关知识点共同学习，加以引导，待腾腾掌握后再进行作业更正。偶尔遇到有难度的内容研究不透，也可以拜托腾腾带着问题去学校请教老师，放学后腾腾妈化身学生请腾腾答疑解惑。在疑惑得到消除后给予腾腾肯定，调动孩子学习积极性。

“小老师”方式将被动接受知识转变为主动学习，孩子能用所学知识解决家长的困惑，让孩子体验到成就感，不再抗拒学习。同时，家长虚心请教的态度也会给孩子树立榜样，当孩子学习上有不明白的地方时不再得过且过，而是积极想办法，培养克服困难的精神和主动学习能力。

以上两种方法主要针对课本中的知识掌握，但对于孩子而言，丰富的课外阅读同样重要，它将成为未来学习能力提升的助推器。

三、重视课外阅读，打牢学习基础

课外阅读，是指让孩子多接触，多去阅读与课本以外的书籍，图画、漫画除外。善于阅读才能善于思考，较好的阅读能力能有效促进智力才能的发展。阅读匮乏的孩子缺少知识储备，思维也不会活跃，随着年龄的增长学习能力会趋于平庸。

但要注意课外书的选择和阅读方法也是有讲究的。课外书首先要符合孩子的兴趣，在阅读时尽量连贯性，遇到不懂得文字对阅读影响不大时可以建议孩子先往后看，问题集中起来解决。

腾腾家里的课外书也买了不少，但课本知识都学起来困难，课外书看得更是少之又少。偶尔听妈妈嘟囔后拿起一本翻翻，用不了几分钟就丢在一旁，不是去撸猫撸狗，就是去看动画片。其实，阅读能力的形成需要一个循序渐进的过程，孩子一开始没兴趣，家长可以陪着他去读，养成习惯。

腾腾妈与腾腾可以一起制定较轻松的阅读计划，可以以一个月为期限，家长与孩子各自挑选一本感兴趣的书籍，每天晚上睡前轮流念给对方听，念过后遇到感兴趣的话题相互讨论，提升思考能力。为避免每天读书产生厌倦，每月可留出4-6天休息时间。

家长挑选书籍时要从孩子兴趣出发，在进行一段时间孩子不反感阅读课外书时，再尝试阅读一些对孩子成长有促进作用的书籍。在阅读中遇到好句子随手进行勾画，准备好小本子用于好句积累，家长也要以身作则。

养成课外阅读的习惯，不仅能够为写作积累素材，还能在阅读中提升理解与思考能力，轻松扩展知识面。家长与孩子一起阅读，家长不再是发号施令的角色，而是参与其中，与孩子一同学习与成长。

每个孩子生下来都是一张白纸，他们的未来充满了希望。好的教育方式，能够让孩子变得优秀，走得越远。

《好妈妈胜过好老师》不仅为我们提供了解决孩子学习、成长中各类问题的办法，在教育观念上也能给我们带来新的思考。如果你也在在教育孩子方面无从下手，建议你读一下这本书，相信你会颇有收获。

学习学不进去的原因是什么

静下心来，暂时不要勉强自己学习。给自己一点时间，想想为什么要学习，学习对你而言有何用。找到自己努力的方向。

或者是太疲劳了，才学不进去的，注意劳逸结合哦。适当的休息是为了更好的学习！

放松一下自己，深呼吸，不要太在意结果。

可能是最近太累了，或者对自己要求太高了~

学习，不一定非要你能记得或者能回忆，其实你看的、听的知识和要点，都会在你的大脑里记录下来，大脑的记录能力就如同摄像机，所有的信息都会记录下来的。之所以觉得没记住，是因为不能提取出来这些东西，你没有意识到自己记住了。所以，提高记忆力，从某种程度上是去制造一些便于你提取信息的线索~主要是注意力不集中。

建议你心神聚集，另外给自己安排充实的学习内容，闲则生浮。

尝试一下。人得惰性是最大的原因。

学习学不进去应该怎么办

如何减轻学习的惰性？在不少人身上，我们都可以明显地看到学习的惰性。

最常见的是：1、学得不好的人。他们对学习有着抵触情绪甚至逃避。2、工作以后的人。他们往往缺乏学习的韧性。3、年龄大的人。记忆力，以及对新事物的接受能力下降，学习的难度大大增加。精力不足。看看书就累了，想睡觉。成人教育中，学习惰性是最值得一提的。

学习惰性产生的原因很多。主要是：1、畏难情绪。这仅仅是心理作用。还没有开始学，就因为听说它难，而开始产生消极情绪。2、缺乏信心。这在学习挫折以后很明显。3、枯燥。学习是多种多样的，学习过程也是丰富多彩的，但是这不意味着某些东西学习的枯燥，特别是一般的学校教育。4、过于抽象。与实际生活的联系太少。5、语言障碍。特别是留学人士。毕竟不是母语，在学习起来难度很大。6、基础知识障碍。基础知识准备得不足，太多地方看不懂的时候，谈学习动力是没有必要的了。7、分心。考虑其他的事情太多。可供的选择太多，妨碍了有效的学习。但是，我们不能不学习。特别是在一些并不是能够直接见效的知识的学习中。

让我们分析一下传统的减轻学习惰性的处理方法。

1、毅力。以自制力作为减轻学习惰性的手段是不可取的。原因很简单。勉强自己只会活得很累，很痛苦。是否能真地坚持下去，对于一般人来说是一个很重要的问题。人都是趋利避害的。这是天性。许多父母抱怨孩子缺乏自制力那其实是对孩子有着不切实际的要求。一些人对自己的毅力也产生怀疑。许多学习相当优秀的生在向我咨询时也很多都提到自己的自制力不够。长期的负情绪会摧毁任何人的毅力。

2、利弊分析。谁都知道学好了的好处。哪怕再差的学生也一样有着学好的渴望。因为学习成绩好的好处太多了。有社会认可，甚至能得到丰厚的物质奖励。因此，以学好了的前景来教育孩子，或者教育自己是没有用的。

3、加强监督。学习本来就是个人的事情。如果学习也必须让别人来看管的话，那么还不如不学，或者改变学习的方法、学习的内容和学习的模式。

推荐方案：

2、内容分解法。将学习的内容化整为零，只需要学一点东西，那么就会因为学得容易而消除了畏难情绪和消极对抗的心理障碍。对发展需求的适当梳理能够增强信心。

3、合理情绪法。不要对自己的自制力和毅力有太高的要求。人都是有惰性的。你的学习困难别人一样会遇到。但你的选择不是退缩，也不是逃避，而是正视它。尝试着改变学习的方式和方法，找出一个最舒服、最让自己开心的学习途径来。

4、背水一战法。在优越的环境，有时反倒不容易学进去。不如到花园、或室外安静的地方学习。靠无可靠，趴无可趴，躺无可躺。这样学习效率也会高不少。如何减轻学习的惰性？在不少人身上，我们都可以明显地看到学习的惰性。

最常见的是：1、学得不好的人。他们对学习有着抵触情绪甚至逃避。2、工作以后的人。他们往往缺乏学习的韧性。3、年龄大的人。记忆力，以及对新事物的接受能力下降，学习的难度大大增加。精力不足。看看书就累了，想睡觉。成人教育中，学习惰性是最值得一提的。

学习惰性产生的原因很多。主要是：1、畏难情绪。这仅仅是心理作用。还没有开始学，就因为听说它难，而开始产生消极情绪。2、缺乏信心。这在学习挫折以后很明显。3、枯燥。学习是多种多样的，学习过程也是丰富多彩的，但是这不意味着某些东西学习的枯燥，特别是一般的学校教育。4、过于抽象。与实际生活的联系太少。5、语言障碍。特别是留学人士。毕竟不是母语，在学习起来难度很大。6、基础知识障碍。基础知识准备得不足，太多地方看不懂的时候，谈学习动力是没有必要的了。7、分心。考虑其他的事情太多。可供的选择太多，妨碍了有效的学习。但是，我们不能不学习。特别是在一些并不是能够直接见效的知识的学习中。

让我们分析一下传统的减轻学习惰性的处理方法。

1、毅力。以自制力作为减轻学习惰性的手段是不可取的。原因很简单。勉强自己只会活得很累，很痛苦。是否能真地坚持下去，对于一般人来说是一个很重要的问题。人都是趋利避害的。这是天性。许多父母抱怨孩子缺乏自制力那其实是对孩子有着不切实际的要求。一些人对自己的毅力也产生怀疑。许多学习相当优秀的生在向我咨询时也很多都提到自己的自制力不够。长期的负情绪会摧毁任何人的毅力。

2、利弊分析。谁都知道学好了的好处。哪怕再差的学生也一样有着学好的渴望。因为学习成绩好的好处太多了。有社会认可，甚至能得到丰厚的物质奖励。因此，以学好了的前景来教育孩子，或者教育自己是没有用的。

3、加强监督。学习本来就是个人的事情。如果学习也必须让别人来看管的话，那么还不如不学，或者改变学习的方法、学习的内容和学习的模式。

推荐方案：

2、内容分解法。将学习的内容化整为零，只需要学一点东西，那么就会因为学得容易而消除了畏难情绪和消极对抗的心理障碍。对发展需求的适当梳理能够增强信心。

3、合理情绪法。不要对自己的自制力和毅力有太高的要求。人都是有惰性的。你的学习困难别人一样会遇到。但你的选择不是退缩，也不是逃避，而是正视它。尝试着改变学习的方式和方法，找出一个最舒服、最让自己开心的学习途径来。

4、背水一战法。在优越的环境，有时反倒不容易学进去。不如到花园、或室外安静的地方学习。靠无可靠，趴无可趴，躺无可躺。这样学习效率也会高不少。