?孩子咬人、推人、打人，面对小小“暴力狂”，父母该怎么办？

孩子的攻击性行为该怎么化解？

很多家长在做优势测评时都会有如下苦恼：

孩子喜欢推人，而且力度大，非要把人推到！

孩子出门遇见小朋友，总爱打一下，怎么引导都没有。崩溃！

儿子两岁，逮谁咬谁，玩得好好的，忽然下嘴就咬，愁死我了！

有的家长看到自己的孩子爱打人之后，仿佛觉得“天塌了”，认为这是一件很严重的事情，自己的孩子就是“坏孩子”。其实家长们大可放心，孩子喜欢打人也是有原因的，心理学上认为攻击性行为是成长过程的正常现象，2-3岁时孩子的自我意识敏感期到来，这个阶段他会按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要行使自己的计划、支配自己的行为，容易表现出攻击性行为。

孩子“打人”的确会让人感到着急烦躁，这时一味地妥协，千方百计地哄孩子或者用暴力压制他的攻击性行为“以暴制暴”都不是正确的解决方法，而且这段期间如果家长不能妥善地引导孩子的话，可能会给孩子未来的成长留下“隐患”。

那么，当我们面对小小“暴力狂”时，应该怎么办呢？

汲知优势教育研究院的高级咨询师支琳宇给您“支个招儿”

1、帮孩子把情绪内化到游戏中去

当家长发现孩子时常出现攻击性行为，不知道该怎么发泄自己的情绪时，可以尝试帮孩子把发泄方式内化到游戏里。比如孩子正要打你时，你可以拉起孩子的小手，玩个游戏，帮孩子宣泄情绪。慢慢地，孩子就可以意识到：我不高兴的时候，除了打人，还可以做点别的事情。

2、家长是孩子最好的引导者

当孩子不听话时，要避免用“恐吓性”的语言来吓唬孩子，而是应该起到榜样作用，正确地进行引导。比如，当孩子和同伴争着玩同一个玩具时，家长可以和孩子说，“宝贝，我们可以和小朋友交换玩具玩，或者轮流玩哦”，而不只是禁止孩子发生争吵。

3、消退法

例如，当孩子因为不买玩具而发脾气、对父母表现攻击性行为时，不予理睬，孩子哭闹一会儿后就会知道没有用，而不再哭闹。如果一哭闹、一打父母就满足他们的要求，他就会学会习惯用愤怒、攻击的方式解决问题。

孩子“攻击性行为”背后的原因是多样的，不要给他贴上“坏孩子”、“喜欢打人的孩子”的标签。
找到原因，耐心引导，我们总会有更好的解决办法！

小孩子喜欢动手打人怎么办呢？

宝宝为什么总想打人呢?儿童的攻击行为仅靠说教、惩罚去矫正，往往难收成效，因为具有攻击行为的孩子逆反心理很强，他们不爱受约束，如果我们采用适合他们年龄特点的游戏方法对他们进行矫正和治疗，则具有神奇的效果。

“角色扮演”游戏

我们采用“角色扮演”游戏，让他扮演母亲、父亲、老师及挨打的儿童，在扮演中来体验角色，宣泄情绪，表达愿望。我们也从中了解他原有的与社会化过程中的个性。

“你一点都不听话，不让你动杯子，你非动，打碎了吧，这个杯子妈妈花5元钱买的，妈妈要累死累活干半天才挣到5元钱，你这个孩子!”维维在扮演父母角色，体会父母的心情、价值观，还结合了前卫的经济教育。

画画游戏

这一游戏的目的是帮助维维利用实物控制自己的动作和行为，具体做法是：首先指导维维手指画画，帮助他学会控制自己的动作。维维起初毫不犹豫地伸手就画，乱涂乱抹，动作一发不可收拾，以至失去控制，将颜色涂得到处都是，纸上、桌子上，甚至墙壁上、衣服上。因此，画画时，要随时提醒他不要过于兴奋，必要时我们和他手把手地画，约束他的动作，或者抓住他的双臂，使他平静下来。经过一段时间训练，他能够有意识地控制动作，规范画画。

象征性游戏

用小型玩具做一些短小而带有情节的象征性游戏，让维维在游戏中约束自己的行为。具体做法是：让维维戴上面具，讲一个自己编的故事。维维在众多面具中，挑了一个狮子，维维讲狮子吃小动物还吃人，讲着讲着便开始扔东西，砸玩具，我们开始干预，提醒他约束自己的行为，并向他提示故事情节，狮子很凶，但你有办法管住狮子，如何管呢。维维开始编训练狮子的想象故事，训练狮子规范的活动，也就等于训练了他自己。

规范游戏

打弹子、玩扑克牌、下棋、投球等游戏，具有竞赛的性质和固定的规则，让维维做这样的游戏，提高他遵守规则的自觉性。以往他在班里和其他小朋友做规则游戏时，时常破坏规则，谁要求他遵守规则，他就打谁。有意识地让他做规则游戏，如他遵守规则，奖他多玩一次，并让他看他爱看的动画片10分钟。维维喜欢做规则游戏，但兴奋时，时常犯规，受罚时又着急，跳着脚喊，“快开电视。”经过一段训练后，他能够自觉遵守规则，减少犯规次数，直到完全自觉地遵守规则。

游戏治疗需要家长密切配合，许多游戏活动，维维的家长先学会，然后回家指导维维做游戏，同时也请一些小朋友合作，和维维一起做游戏，增加维维的游戏兴趣，并且让他在与小朋友的合作中，接受小朋友的监督，学会约束控制自己的行为。

原因是多方面的：　

*自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。　

*与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。

*语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。

*喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。

*看电影、电视上有大人的镜头，很好玩，于是就模仿。

*父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。

*一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，大人就比较多。　

*生活变化大，不适应。比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。

专家的建议：有了打人的毛病必须重视，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。

*立规矩。这并不是一两天就有效的，但早立早好。告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。　

*避免自己出重拳，不要给他模仿的“榜样”。

*鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。*关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好。

*提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情。并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。

*提高自信。经常注意表扬他好的行为，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，这就好了。和他讲道理，这是没礼貌的！要不下次他再打人的时候，你打他，让他记住，这不是好玩的，是要负出代价的！那他想和你玩吗？如果你玩的总是比他开心，如果你玩的总是他想要的，那么，这就是你制约他的方式了，如果再打人，就不和你玩了，这样的语言对孩子来说，还是蛮有威胁性的，除非，孩子根本不看好你。祝开心。我家孩子都是叫人打的，比他小的都有，从来也没有教过他以牙还牙，所以孩子这点上不会，他的性情还算温和，这点我和他爸爸很欣慰。在他幼儿园的时候，三件事记忆犹新，都是别人的孩子当着我的面功击，一个小我儿子的小女孩为了争一个气球，一个响响的耳光打在孩子的脸上，当时我的心哪……邻居老师家的孩子为了引起儿子的注意，尽然用手里的汽车狠狠地砸儿子的背，看到他立在那里，痛得闪泪一言不发地望着我，我的心哪……但事后，我都是搂着儿子，说这没什么，他们比你小，是不懂得怎么做，你不能学他们，因为你比他们大，你是我最最懂事，最最勇敢的儿子。教给孩子宽容，不是因为孩子打不过，懦弱。现在孩子大了，被欺负的事少多了，他随性的气质却受到众人的喜欢。

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