青春期孩子越管越叛逆，家长要先寻找原因，再适当放手

孩子为什么怎么管都不按照家长的理想状态来？这个问题，应该是很多家长内心的疑惑。首先，这个问题就是个错误。因为孩子是拥有独立人格的人，他们是不会按照家长的意志成长的。其次，大多数家长只会站在成年人的角度考虑问题，完全忽视了孩子的感受。这也是为什么，很多孩子和家长合不来。

青春期的孩子最大的一个特点就是叛逆，面对孩子的叛逆的，家长最头疼的就是，不管采用什么样的办法，都无济于事。或许家长的做法一直都是错误的。

家长应该试着去理解孩子，孩子的世界是很单纯的，非黑即白，他们的心思也很直接。所以在孩子产生逆反心理的时候，家长应该首先分析原因。

青春期的孩子产生逆反心理的原因

原因一、父母与孩子之间有隔阂

在电视剧《小欢喜》中，季阳阳这个角色，可以说是非常的叛逆，他叛逆的很大个原因就是，父母与孩子不能互相了解和理解。

因为父母工作原因，他从小是舅舅带大的，跟他的父母常年不见面，他并不能理解自己的父母，甚至在跟父母相处的时候，还会有点尴尬。

所以在孩子和父母之间产生隔阂的时候，因为互相的不理解，各种因素综合在一起，孩子就会产生逆反心理。

反而忘了反思自己是不是也有做得不对的地方。一味地指责孩子，没有像对待成年人一样尊重孩子。而且家长在做错事后，也不注重反省。这些做法都会使孩子产生强烈的逆反心理。

原因三、教育方式没有改变

家长应该根据孩子的成长状况，及时地调整对孩子的教育方式。在孩子进入青春期后，就会发生很多变化，家长不能忽视这些变化。家长有时候反应太过迟钝，对待进入青春期的孩子，如果还采取以前的教育办法，是行不通的。

就像我的小侄子，在上了初中之后，父母依旧对他处处管教，甚至在哪里吃完饭，吃什么晚饭都要一一做汇报。

这样压的孩子喘不过来气，他就会产生叛逆心理，甚至跟着学校的坏孩子学会了抽烟。这都是父母没有及时改变策略带来的消极结果。

孩子产生逆反心理家长的应对办法

办法一、做”兔子型”家长

什么是”兔子型”家长？就是指，家长在对待处于叛逆期的孩子时，要像兔子一样，嘴巴闭得紧紧的，耳朵竖得高高的。

也就是说，家长要少说话，多听孩子说话。青春期的孩子对家长不满的事中，最突出的就是认为父母太啰嗦了，话太多了。

所以家长要多听听孩子的话，让孩子吐露自己的心声，自己少说话，避免过多地干扰孩子，要给孩子自由。下图是家长每周和孩子交流时长的数据图。

办法二、及时调整教育方式

青春期的孩子不再是那个跟在家长身后的小尾巴了，他们渐渐地拥有了自我意识，开始有自己的想法，想要做一些自己感兴趣的事情。家长这个时候不能再像对待懵懂的小学生一样对待孩子了。

我的侄子在上初中后，会有骗家长的坏习惯，我问他为什么会有欺骗的行为，他说，如果我不欺骗他们，我就不能做我自己想做的事情，他们管教的太宽也太严格了，我现在是初中生，我同学就没有如此受家长限制。

确实，如果家长没有意识到孩子的变化，没有根据孩子的变化改变教育方式，会使孩子养成不好的习惯，也就成为家长眼中的叛逆了。

原因三、帮助孩子释放情绪

家长在孩子有情绪的时候，不仅不可以压制孩子，还要帮助孩子释放情绪。情绪一旦积累到一定程度，爆发时产生的力量是很可怕的。

最好的解决办法就是，在孩子有情绪的时候，让孩子抒发出来，家长可以凭此找出原因，更好地解决问题。有时候情绪的积累还会使孩子产生抑郁的心情，进而患上抑郁症。

原因四、安抚孩子的情绪，和孩子一起反省

家长不能认为，孩子在情绪爆发后，事情就解决了。而是应该安抚孩子的情绪，询问孩子如此这般的原因是什么，并且和孩子一起反省，是谁的问题，错误出在哪里，下次如果出现同样的问题，应该如何解决。

这样当再次出现这类问题时，你就和孩子达成了共识，孩子也不会随意吵闹，问题也会得到有效地解决。

孩子在青春期产生叛逆的心理是很正常的，如果在十一二岁，孩子被父母压制的不能爆发情绪，并不是代表着孩子没有叛逆期，而是说孩子的叛逆期会后移。

叛逆期的能量是非常强大的。所以父母要让孩子在有情绪的时候就爆发出来，不能够认为孩子的叛逆行为是错误的，是不应该的。不同时期的孩子会有不同的行为表现，家长要用科学的眼光看待问题。

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“无叛逆，不青春。”

透过文字，我能感受到父母深深的焦虑，也能感受到他们迫不及待地想要找到一种一劳永逸的方法，来面对并处理这些青春叛逆的问题。

然而，青春期注定是一个漫长而煎熬的时期，检验的是父母之前十几年养育的成效，考验的是父母持久的耐性和学习成长的能力，如果方法得当，就可以陪伴孩子平稳度过，帮助孩子把叛逆或证明自己的力量收回，转而专心学业、发展自我，形成优秀、完善的人格，而不至激化矛盾或引发其他问题。

虽然每个家庭的情况都不一样，每个孩子出现的问题也存在明显的个体差异，我们无法用一杆尺子去衡量，一个模式去应对，但是，其中一些共性的问题还是非常值得我们去探讨的，以帮助家长找到适合自己孩子的教育方法。

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笑着迎接孩子青春期的到来，让叛逆成为孩子人生中的美好经历。

叛逆不是问题，而是一种力量，叛逆意味着成长，叛逆是一件值得庆祝的事情。

青春期的孩子自我意识开始觉醒，这是人一生中最为生机勃勃、充满创造力的时期，他们有了自己的想法和主张，开启了生命中的一场奔忙，忙着长大、忙着冲动、忙着迷茫，忙着找寻自我、忙着学习、忙着面对生命中的冲突，也忙着上一刻与你亲密，下一刻又把你推离，忙着体验青春的乐章，在生命的摆荡中寻找平衡……

他们变得行为夸张、脾气大，不愿与父母沟通，或者总是唱反调、说话伤人，开始对抗权威、对抗规则。

这些都是与孩子的心理发展相适应的正常行为表现，他们已经不再处处依赖父母，他们通过战胜权威，积攒面对世界的勇气和经验，他们通过参与确立自我的存在感、认同感，感受自我的力量。

之前看过一个段子，一位日本妈妈的孩子正在经历青春期，有一天，孩子居然骂她是个“臭老婆子”，这位妈妈听到后非但没有生气，反而非常兴奋地对孩子的爸爸说，“咱家儿子也终于到了叛逆期了，我们要好好庆祝一下”，然后，她还在家门口的邮筒上贴出了告示，并煮了一顿象征成长的红豆饭。

这位妈妈以欣赏的眼光、乐观的心态看待孩子的青春期，是非常值得我们学习效仿的。

我家孩子也正值青春期，也常常会与我发生冲突，甚至会说一些比较伤人的话，出现一些过激、夸张的行为，对此，我的本能反应可能是难以接受，甚至是非常痛苦的，但是同时，我也会非常客观地看待这个问题。

每当我们之间发生不愉快的时候，我都会马上大声地笑起来，然后看着这个稚嫩的生命，在心里告诉自己：我的孩子终于也开始叛逆了，他终于要长大成人、走向独立了，这是一件多么鼓舞人心的事情啊，这是一段多么美好的时光啊。

如此这般，我就能非常客观冷静地看待孩子了，而我们之间的矛盾、冲突也会就此消失。

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相信孩子的同时，给予孩子必要的引导。

著名教育家陶行知说过，“教育孩子的全部秘密在于相信孩子。”

父母要相信孩子这个原初生命向善、向好的本能动力，相信孩子的内在自我调节能力和应对压力的能力，相信孩子对生命的担当，放手让孩子自由飞翔，相信，是对孩子最大的肯定和支持。

最后，这个孩子真的出现了厌学问题，整天待在家里不出门，这个就是典型地给孩子贴标签，对孩子过度保护的问题，是家长的不放心、不放手与焦虑阻碍了孩子的自我成长。

当然，我们说要相信孩子，对孩子放手，并不是说对孩子撒手不管，青春期的孩子心智尚未完全发育成熟，生活经验、认知能力、判断能力尚存在不足，父母也要在必要的时候，给予孩子正确的引领、指导。

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以身作则，用一棵树去摇动另一棵树。

著名作家刘墉说：“好的家庭教育，就是当孩子成长的时候，父母也成长。”

孩子在成长，父母也不能止步不前，这一时期，父母应该适时成长、适当让步，不能再像小时候一样过多地要求、限制孩子，而应该允许孩子有自己的独立成长空间。如果父母意识不到这一点，阻碍了孩子自身发展的需求，孩子就可能会变得极端叛逆。

父母一方面要在如何当家长上学习成长，以追得上孩子成长的速度；另一方面也要注重自我的个人成长，做好表率，不荒废、不虚度时光，传递给孩子正确的价值观，给孩子一个可以仿效的模板，一种激励他们前行的正向力量。

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当然，对于青春期的孩子，父母要做的远不止以上提到的这些，我们面临的问题可能更为严峻复杂，可以说青春期是孩子一生中问题最多的时期。

面对孩子初中3年的课业压力、青春期的冲动，父母一定要认真地进行规划，了解孩子的生理、心理特点，找到切实可行的方法，维护好亲子关系，引导孩子顺利度过青春期，让孩子安心学习，否则就有可能会耽误了孩子。

这里建议家有初中生或即将有初中生的家长读一读这本《陪孩子走过初中三年》。

针对每一年的特点和烦恼，结合大量真实，给出了具有针对性的引导和解决方案，帮助孩子顺利度过这段充满暴风雨的时期，精准解决孩子遇到的问题。

初一：陪孩子走过小升初的转折点，以积极的心态迎接更为繁重的学习。

初二：陪孩子走过青春叛逆的“危险时刻”，维护亲子关系的和谐。

初三：陪孩子以良好的心态和稳定的状态，坦然面对中考。

帮助孩子抓住各科的学习重点，掌握科学的学习方法，顺利度过悸动的青春期。

初中三年，对孩子和对家长而言，都是一个巨大的考验，一本好书在手，可以帮助家长少走很多弯路。

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家里有初中、高中生的，这套《等你在清华》、《等你在北大》也推荐给您，数百位清华北大的学霸倾囊相授了自己的学习方法，建议家长搭配读一读，让孩子在初中就用起来，先人一步提高学习效率，达到事半功倍的效果。

很正常啊

多去引导他，少打骂他

建议看看墨子的书，比如《公输》。他很会劝人

你会有很好的体会的

加油！！也许对于他来讲并非如此个人觉得每个人都有叛逆期，不要急于去教育。多多光心他，少做要求多做支持，让他自己慢慢去体会。可能几年后你就有不一样的看法，如果到这年龄表现却脱离这个年龄段反而是不正常，所以你需要清楚这是人在成长过程中一种正常行为表现，人人都是一个独立个体，要让他自己成长，如果可以的话少用批评多用引导，特别是男孩子，这才正常。不要用你的思维过多去要求他，可以引导，要让他自己慢慢成长，这样才会健康，因为每个人都有自己事情要做。一些事情做错了，你看着似乎很不合理，但不意味着对他所有事情都要过问现在这样的孩子很多。感觉缺少崇拜。没办法啊~~该说的该做的你都做了，那就看他自己的了第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由

初中生叛逆不听话家长怎么教育

叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。