我一个朋友的亲戚，还是个蛮好的家庭，妈妈是中学老师，孩子小学时成绩很不错，但是上了中学了交了一些坏朋友，而且那孩子当时只听朋友的话，不听父母的话，成绩开始一路滑下来，根本就不听爸妈的话，虽然妈妈是老师，也没有努力去阻止孩子。

现在，孩子已经20多岁了，每天打扮得干干净净的样子，性格也不错，就是不愿意去上班，或者说父母也不催着他去上班，而是四处托人去给他介绍稳定工作，类似以前很流行的“铁饭碗”那种，结果，高不成低不就，孩子就那么每天呆着，打打游戏。那么好的青春时光就被全部浪费掉了。

朋友最后总结说：她妈妈特别后悔上初中时没有狠抓儿子一把，没有把控好孩子的朋友圈子，以至于错过了成长的关键期。

孩子开始上初中，的确是一个很关键的时期，这个阶段是孩子叛逆时期的开始，也是他开始独立的关键时期，很多原本小学时听话的孩子，到了初中变得不听话，叛逆，但是，他们爱听所谓“朋友”的话。

也就是说，孩子上初中之后，有了一个最突出的特点也可以说是心理上的最大转变就是：重视朋友！爱听朋友的话，不爱听家长的话！

为什么孩子会在初中发生了“画风突变”状态？

1.课业变重

曾经遇到过一个小女孩，上初二，她和我说，上初中之后，学习和小学有天壤之别。拿英语来说，初中之后一课的单词量可能是之前一整个学期的单词量，而且各种考试特别多，她说自己经常做作业学习就要到深夜。

当时听得很惊讶，因为我记得自己以前初中时才开始学的英语，但是好像也没有那么紧张。

2.初中开始正式是孩子青春叛逆期开始

一般说来，孩子从12岁开始进行青春叛逆期，这个时期的孩子对父母尤其觉得叛逆，也许是长时间的被父母管理，他们很想证明自己是对的，这种状态可以一直持续到高中，之前。

而他们更多的喜欢呼朋唤友，来显示自己有人缘或者是变成一个团体里的人为荣，生怕别人不接纳他。

3.孩子成绩变得分化

小学时孩子成绩大多数都差不多，或者说自己只要好好学，父母抓的紧一些，孩子就会成绩不错，但是上了初中之后成绩分化比较明显，那些原本在小学里成绩还不错的孩子，因为成绩差可能变得越来越没有自信。

就可能通过自暴自弃来面对一切。

这个阶段的教育父母要注意：角色，态度，方法，这6个字。

角色：

这个阶段的父母一定不要再把孩子当做小孩子，摆出权威的架子来，这只会把孩子推开。

最好的角色是把自己想象成孩子的朋友，该如何做。

小欢喜中，季杨杨的爸爸为了走近儿子的内心世界，他学习赛车，学习上网，用季杨杨的朋友身份，一点点地走进杨杨的内心世界。

态度：

这个阶段的爸妈，态度要温和，如果你在孩子12岁之前更多的是父母的高高在上，那么在这个阶段应该更多的让孩子感受到一种平等。当孩子觉得原来父母也在尊重自己的意见时，也会在态度上变得更柔和。

台湾教育家刘墉就曾经谈起过他朋友的一件事，朋友儿子上高中，父子关系非常紧张，爸爸对儿子的各种行为都很不满，总是批评指责孩子，但是有一天，他病了。早晨，他督促着儿子快去刷牙，吃早餐，但是儿子说来不及，穿起鞋子就准备走。

那个朋友因为生病，无力再指责，叹口气，什么都没有继续说，儿子本来已经走出了房门，突然又转回家，把早餐吃掉了。

后来，他问儿子为什么会突然改变时，儿子说：因为你没有像以往那样指责我，反而很虚弱的样子。

方法：

父母一定要利用好，这个阶段孩子更重视朋友，更听朋友话的这个特点，也可以说软肋，把孩子的教育做到无痕引导。

所谓无痕引导，就是在孩子成长过程中，不要对孩子横加指责和批评，而是通过比较巧妙有效地引导孩子，保住孩子的面子，又让孩子觉得没有受到家长的控制，他的独立人格。

在《妈妈的账单》里曾经讲过这样一个故事：

小彼得妈妈每天要求他做一份家务，有一天他觉得不公平，于是给妈妈留下一个账单，上面写着：

母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品20芬尼

把挂号件送往邮局10芬尼

在花园帮助大人干活20芬尼

彼得一直是个听话的好孩子10芬尼

共计：60芬尼。

第二天一早，他果真收到了60芬尼，但是后边也有一张纸条，写着妈妈的账单，是：

彼得欠她的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼

为他十年中的吃喝0芬尼

为在他生病时的护理0芬尼

为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼

共计：0芬尼。

小彼得看完之后，脸红红的，跑到妈妈的房间里，抱紧妈妈，并将60芬尼塞回妈妈的口袋里。

那么，面对这个阶段的孩子，我们该做些什么来引导孩子呢？

1.给孩子找些好的朋友

古代有孟母三迁，为了让孟子有一个好的学习环境和习惯，孟母搬了三次家。

前几日听了《人间失格》这本书，这本最著名的日本“丧文化”的代表作的主人公，叶藏，因为遇到损友，教会了他xidu，xing和女人，虽然他很厌恶那个朋友，却又离不开他，以至于越走越远，最后自杀。

记得看过湖南一个附中的寝室，6个孩子，全部都考上了清华北大，自从他们在一起之后，就制定了寝室公约，大家一起相互督促学习，最后比学赶拼，都考上了清华北大，这样相互感染的力量在青春期尤其重要。

孩子，特别是上初中和高中的孩子，仅仅要求他们自律，是不够的，或者说他们自己也会懈怠的，但是一群人一起奋进的劲头就不一样了，朋友之间相互鼓励相互比拼才让他们坚持更持久。

所谓近朱者赤近墨者黑，在初中开始更为重要。这时候父母要把关，给孩子找些上进的好朋友。

2.不唠叨，暗地里想办法无痕引导

孩子长成一个小小的个体之后，其实就很不喜欢别人指手画脚，为什么他们不再喜欢父母，而是喜欢朋友，因为朋友不会总是指责，唠叨他，但是爸妈不是指责就是唠叨，孩子自然会向朋友靠拢。

父母就需要在各种事情上无痕引导。记得《小欢喜》里面，季杨杨的妈妈就是个很会无痕引导孩子的妈妈，对英子也是，所以英子把她当做自己可以说知心话的朋友。

对自己的儿子也是，季杨杨最初绝对是非常叛逆的孩子，拒绝妈妈的关心，拒绝爸爸的管教，但是妈妈从来都不急，自始至终都是用相信的态度对待孩子。最终，季杨杨还是回到了正轨上来。

3.帮助孩子找回自信

如果孩子成绩不好，一定要帮助孩子找回自信，可以通过培训班的辅导或者自己亲自带着孩子学习，如果效果不好，那就找身边的 好同学，组织他们一起学习，可以给他们提供宽松的环境，一些他们喜欢的食物，让他们更喜欢你。

4.不滥用批评的字眼

这个阶段的孩子，内心都非常敏感，批评的话会让他更加难以听进去，平时遇到问题时，想发火说出批评的话时，最好先在心理存一存，想着什么时候说合适，怎么说和说，想好了再说。

孩子成长的阶段也会是螺旋形的过程，不可能是直线型或者一帆风顺型，爸妈也需要跳出自己的父母的角色来观察一下，孩子真正需要什么，再对症下药。

总结一下，孩子初高中这个阶段，会很重视朋友，不想听父母的话，智慧的爸妈不妨从这个特点出发，在不动声色中“无痕引导”孩子交往一些积极上进的好朋友，共同促进孩子的学习和生活，让孩子顺利度过他的青春期。

jason妈咪有办法，喜诗词，爱旅游，写有温度的文字，做灵魂有香气的妈咪。

在青春叛逆期的孩子都认为自己是大人有独立的思考判断能力了，所以你越说他越做(其实很多时候他知道自己错，可就是抹不开面子，觉得自己下不了台)。

其实对他们最好，是多沟通心平气和的谈一谈，尽量不要争吵，

适当给他一些自己的空间，让他对自己一些事情做决定和判断，即使错了也不要提醒他让他受些挫折，挫折可以使人成熟，你不可能为他保驾正苗启德一辈子的，所以该放的地方还是放一放。

建议去学习一些家庭教育相关的知识，这能帮助你更好的教育孩子。我当初也叛逆现在很好了其实我跟你说作为我也是孩子的说叛逆其实还是因为大人的种种反对才对孩子造成叛逆心理的这样给你说吧当孩子有一定的年纪自然会成熟的自然会明白事理就好比你们现在说的孩子叛逆我给你讲一种方法尽量多陪陪孩子在孩子处理事情上多给予一点支持孩子喜欢上网就给他心平气和的叫过来你就给他说上网可以但是自己要有一个度自己天黑要知道回家给他讲一点他做不对的事情的严重性后果会怎样要让他明白永远不要和他吵也不要打他自己态度好一点孩子自己的态度也自然会好的孩子叛逆其实大多是都是大人没做好榜样反正这个也是看你自己实在不行的话我q869981413叫他加我也好你加我也行我18岁我来给他做思想工作就是

叛逆期的孩子不听话，怎么管教？

对于叛逆期的孩子，家长在沟通时建议做到以下三点：平等对话、换位思考、共同协作。

平等对话意思是：不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，而非领导。

换位思考：如果要对方听你的话，听你指挥，首先你要懂他，站在他那边，支持他，让他觉得你是他的朋友，你是他一伙的。而不是领导，专门来约束他，管制他的。

叛逆期的孩子怎么教育：

建议一：劝阻女孩时语气要平和。

建议二：保持冷静，找出孩子不听劝阻的原因。

建议三：让孩子吃点“苦头”，引导他自我反省。叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。