网友提问：

高三的孩子突然不想上学，在家已经一个月，怎么办?

上高中以来也会经常装病说不舒服、后来次数太多了就和她直接摊牌聊过、现在直接不愿意去学校了、成绩之前不说很好、好的一本还是达得到、现在该如何沟通

管心营：

教育就是家长的耐心永远比孩子的错误多。

我们管心营能够理解家长的难处，不给孩子压力，以后出到社会可能竞争力不足；给孩子压力，孩子轻则和你急，重则原地投胎。

厌学问题是很复杂的，我们管心营是专门处理厌学症的心理咨询机构，很多厌学家庭到现场来做面对面的咨询都需要一定的时间才能管心厌学问题。

所以指望一个回答帮你解决问题是不切实际的。

就像你指望和孩子摊牌，讲讲话就可以解决她装病请假的问题一样，这不是现实的。

你说“现在直接不愿意去学校了”，看得出来你的沟通结果是什么了。

女儿现在不装病请假了，只是她直接不上学了。

事实上，不是孩子没法沟通，而是家长不接受和孩子沟通失败的现实。

假如家长没有看见孩子的需求，无论家长再怎么有耐心教育，也解决不了问题。

我记得之前有一个孩子想去打电竞，想当职业选手，但是我想估计没有多少个家长能答应。

还有一个孩子想当主播，想去学习化妆、拍剧本、当模特，然后直播带货，父母当然也不可能答应。

这里我们也不怪家长为什么没有无条件支持孩子，显然孩子要做这些事情的时候，家长必然是焦虑的，也会觉得孩子的想法是不切实际，这是大多数家长都有的思维。

不过最后还是指向了亲子关系的问题，背后反应出来的是孩子不愿意和父母沟通的事实。甚至有的孩子还对父母失去信任，认为父母不仅解决不了问题，还把情况变得更加糟糕。

原本父母的作用应该是引导孩子，但是亲子之间的关系越来越远，孩子失去了家庭支持系统，这才是问题的根源。

其实这样的问题很常见，大人之间办事都知道要先搞好关系，关系不好，双方没有建立起信任，事情就谈不下去，这样简单的道理，经常亲子之间却经常忘记了。

针对这样类似的问题，管心营就从三个方面来解答，本文大概2500字，具有一定专业性，阅读需要耐心。

家长少讲道理，多看关系

首先第一点，当孩子初中之后，不能像小时候一样管，而是建立起信任关系。

好坏歹话，都说尽了，关系不好的情况下，他就是不听你的。

我们经常遇到的问题是，大人讲的都是道理，而不是情绪理解。

从认知到情绪，从情绪到行为，从行为到结果。

而大人讲道理，包括一些家长的打骂行为，都是仅限于在认知的层面。

只是告诉孩子某个事情是错误的，或者某个事情是正确的，没有理解到孩子的需求，甚至连情绪共情都没有。

在家庭中、现实中感受不到快乐，自然到虚拟的网络游戏中去寻找快乐。

现在的人，不愁吃也不愁穿，愁什么呢？

——精神追求。

我们厌学症管心营的咨询老师，在做过很多咨询后发生，假如孩子能在现实中能获得足够的精神追求，有人际互动和情感支撑，那么孩子沉迷网络的可能性就会小很多。

同样的，孩子在现实中有追求、有快乐，自然就会有生活更加积极。

和孩子讲道理很容易，毕竟我们大家都知道嘛。

担忧孩子不好好学习，考不上好学校，拿不到好工作岗位，害怕孩子日子过得凄惨。

这些担忧是很正常的事情，但是家长再怎么担忧，生活还是孩子的，就算再着急，也不能替孩子过。

说得低俗一点，就像上厕所一样，家长再着急，也不能替孩子上厕所啊。

所以，当孩子状态不好的时候，第一步就是和孩子打好关系，少讲道理，多倾听孩子的想法。

生命力不足的孩子，内心渴望被包容

状态有两个维度，生命力和学习力，当孩子的学习力出现问题，表现出厌学症的时候，往往生命力也是不足的，所以状态就表现得萎靡不振，进入抑郁状态。

什么是生命力呢？其实很好理解，就是孩子对生活感兴趣，愿意去尝试做各种事情。

一个孩子这不敢做，那不敢做，畏畏缩缩的，自然是没有生命力。

这里就要讨论一个问题，为什么孩子会失去生命力呢？

除了承载攻击性、社交问题、缓解情绪的功能外，还有很重要的一点，游戏的包容性。

这点是很多人忽视掉的。

没错，游戏的包容性。

现实生活中，你能找到什么事情比游戏的容错率更高吗？

受挫了，孩子可以重新来过，里面的NPC不会跳出来喋喋不休，或者指责嘲笑孩子。

但是现实生中，我们作业没写完，妈妈会骂自己，老师会惩罚自己。

考试成绩差了，同学可能会看不起自己，老师大概率会觉得自己拉低了平均分，过激的家长甚至会揍自己。

当孩子失败时候，往往家长不是给予支持，而是期望孩子回去竞争，直到成功为止，对于失败，家长是不能接受，孩子自然感受不到包容，畏惧失败，结果当然是小心谨慎，失去了生命的活力。

缓解孩子的压力，建立支持系统

有的时候，并不是孩子长大了就不听话了，而是家长没有小时候的耐心了。

我记得小时候，每个家长教孩子学说话、学走路的时候，都要失败上万次，但依然锲而不舍。

而孩子长大以后，教育那么一两次家长就开始情绪失控了。

再稍微对比一下，对于青少年来说，你就会发现学习这个事情，在游戏面前简直就是渣渣。

而且游戏对完成任务的人，是会给予奖励的，哪怕自己完成得慢一点。

甚至自由度高的游戏，自己完成不完成都随心，但是只要做了就有奖励。

但是现实生活中，只会对表现出色的人给予奖励，表现不好的人很惨，哪怕他们已经付出过了努力。

表现不好的人，即使付出了努力，但是也未必有奖励，甚至还会责骂。

有多少人能表现出色？

很多时候，家长的角色应该是帮助孩子缓解压力的，应该是给予包容的，但是这些都游戏代替了。

比如，女儿的考试成绩下降了，正因此感到焦虑的时候，和母亲沟通，结果母亲一脸抱怨和指责，并没有缓解任何焦虑情绪。

但是女儿在游戏中受挫了，游戏的里角色为了帮助女儿达成任务，会给予各种帮助。

所以最后，孩子在现实中没有得到关系的链接，又不能在网络上获得安慰的时候，就会出现大的问题。

这里不是鼓励家长放纵孩子去玩游戏，而是家长要让孩子在现实中得到关系链接，孩子才会对现实中事情感兴趣，才会体验到生活中的乐趣。

当一个孩子有生命力的时候，自然也会有学习的动力，比如之前一个孩子失去目标之后，郁郁寡欢，什么也不想做，但是找到目标之后，非常主动地问题自己的抑郁症什么时候能好，她好回去上学，实现目标。

初中生不读书应该怎么办

不想读书呢这个是多方面的读书不是唯一的出路，成功的路有很多条这是肯定的不想读也没办法逼你读最好就是有特长了好好发展自己的爱好啦那样其实倒也不多毕竟现在的多元化社会只要你对社会有用就能生存下去。但是请记住一点读书不是唯一的，但是读书是相对最快速最轻松的现在文凭没那么值钱了但是有没有之间的差距还是存在的。读好了或者说读出来了终究是大一点的了而且有了只是的武装，对未来对社会的了解更深分析更透彻对找到自己的出路还是很有帮助。现在不读书就要过早的进入社会就要走很多弯路吃很多苦当然也可能更能取得成功。总之，无论什么都好，都是需要努力的。读书有读书的苦和乐，不读又不读的理由。但要过的好努力最重要，我的建议是不要轻易放弃学业，毕竟这是比较传统的道路。至于成绩嘛有时候我想说这种事是有天分在里面的，笨鸟先飞的刻苦的人不多啊，所以就不强调成绩了。

真的不喜欢读书也要多看书，充电还是需要的，多培养些能力啊经验啊社会生活里个人素质还是很重要的，可能比学历重要说了这些希望对你有用。有问题可以和我联系啊qq421449788现在啊读技校职中才有出路好生读书，要对得起自己----不行啊呐将来怎么办想一想啊。。。选择很多，那得看因人而定，比如我的话，就会玩，不去想这些事情！！！

初一的孩子不想上学怎么办

哈哈，首先想问下孩子的爸妈是否非常喜欢学习看书呢？

不管遇到任何关于孩子的问题时，都需要父母能够先情绪平和地细致观察孩子的行为、语言、表情等外显的部分，如果父母能够自己通过观察、分析、询问孩子搞清楚问题背后的原因是最好了，因为孩子相同问题的背后产生的根本原因也是完全不同的，但只有找到问题的真正原因才能找到更有效的解决方法。那对于这个问题可能需要排除以下几方面的情况：

1、陌生环境导致的适应困难。初一对于孩子来说，是进入到了一个完全陌生的环境，孩子对于学校、老师、同学等一切事物都是陌生的，人突然进入到陌生环境中，会产生不同程度的焦虑、担心、害怕，所以很多新入学的孩子如果本身的适应能力不是很好的话就会在初一出现各种不良反应，不想念书就是其中之一的表现。因为孩子需要更多的脑力情绪来处理这些陌生。所以需要耐心地等待孩子度过这个适应期。

2、初一的课程设置和学业难度与小学有本质的差别，更多都是以抽象化思维为主，而且学业量和难度同时增加令孩子们一时难以适应，而孩子自己并没有具备适应这种双重学业难度的学习力，所以本身有可能是孩子在学业上遇到了前所未有的困难，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是发展得很好，所以自己也无法解决这种能力和心理上的双重难题，也会表现出不想念书。

3、由于孩子性格和能力的原因，无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校。

我提了几点建议，一是不要着急，不要打骂。让孩子爸爸跟孩子好好谈谈，就像两个成年男人一样，谈谈将来，谈谈责任。静下心来，了解孩子为什么不想上学。二是，作为妈妈，照顾好他的饮食起居，不谈学习，聊聊孩子喜欢什么，在学校里有哪些有趣的事情。三是可以让孩子爸爸带着他去近的地方玩玩，散心的同时，让孩子看看外面生活的易与不易。跟孩子郑重其事的说明，现在是学习的时期，积累知识的时期，只有有了知识基础，才能做想做的事情，并且把想做的事情做好。

首先你写了这么多想要解决答案说明你还是一位想要教育好孩子的家长这点值得肯定只是教育的方式方法不对鉴于你还是愿意教育好孩子的这点诚恳的心意上建议如下：

1，孩子的行为一般是家长行为的反应你看看你家孩子的行为在你小的时候甚至现在是否有相似的

经历如果有就不要一看到孩子的不当行为就对他火冒三丈耐心的和他一起分析问题比发火要有效得多

2，根据你的描述孩子的不当行为已经出现了很长一段时间了“初中时几乎是最后一名……”这么长时间里你都没有管理过孩子又怎么能现在一下子要求孩子马上学习好首先你这个家长都不合格

别怪我口直我是一名老师这样的例子见得多了你要真想你的孩子好起来首先自己就要诚恳地反省自己做孩子的榜样你的孩子才有可能建立起真正的信心也才有动力参与到学校的学习生活中来

3，你的孩子已经长时间处在一种学习上的习得性无助感中一时半会你要求他一下子提升很多是不实际的你要好好跟他谈看你描述的样子孩子应该已经上高中了吧你现在要求他跟那些成绩非常好的同学一样是不实际的劝你耐心一点给孩子更是给你自己一个重新弥补的机会坦诚地跟孩子讲你很长时间忙于工作忽视了他这点爸爸做的不好希望得到他的谅解解决了这个问题再跟孩子谈成绩进步的问题记住一定不可以一口吃个大胖子要求他提升很多给他无形的压力引导他让他自己给自己定个目标有时孩子自己定的目标可能不太实际什么的也不要去打击他给他时间

不管他最终的成果如何始终相信他一定会做最好的自己在社会中有属于自己的一席之地就够了