16岁的儿子第一次动手打我，真的感觉世界都崩塌了。说起来儿子一直是我的骄傲，从小学习成绩就一直不错，今年中考考了全市第十名，学校奖励了3万块钱。而且儿子长得高大帅气，体育也非常好，待人接物一直都非常出色，是老师眼里的三好学生。但可惜我和老公不是一对优秀的父母，没有稳定的工作，也没有本事挣大钱，开了个餐馆维持生计。平时放假的时候都是儿子在餐馆帮忙，今年暑假也一样，虽然儿子考得好，而且也是初中毕业了，可能一般的家庭早就让孩子愉快的自由放飞自我了。可是我们家还是需要儿子帮忙，儿子中午和晚上哪里都去不了，只有下午两个小时的时间还要去补习高中课程。

其实我们心里对儿子也是有愧疚感的，但无奈生意要做，多请人必然少挣钱，而且平时生意不是很忙只有节假日，寒暑假会比较忙点，刚好儿子可以搭把手。在我们心中一直乖乖的儿子，但竟然因为一件事情跟我动手了。

一个母亲发帖说自己的孩子喜欢攻击自己，自己明明是北京的硕士，因为结了婚嫁人之后，在家为了照顾孩子，在家当起全职妈妈照顾孩子。可是自己的儿子看不起自己的付出，说自己只是在家做家务而已。在这一点上，很多人都在谴责这个儿子的不懂事，但是殊不知，这和爸爸的原因关系更大。

因为孩子的爸爸经常对妈妈攻击，或者是亲戚对母亲的态度不好，才会影响了孩子对待母亲的态度。父母的过失，直接会导致孩子有没有攻击人，甚至攻击父母的倾向，父母做了什么，孩子才会攻击父母？

一. 父母做了什么，孩子才会攻击父母？

1. 孩子不尊重父母，是因为父母没有让孩子学会尊重他人

在生活当中不难发现这样的情况，有的小孩子脾气非常恶劣，对自己的父母都特别不尊重，像这样的小孩子在学校也会让老师很头疼，因为孩子对自己的父母都不尊重，对老师又怎么尊重呢？对和自己同龄的一个相对弱势的小孩怎么会尊重呢？父母从来没有教导过孩子学会尊重他人，以至于孩子都不去尊重父母。

孩子不会尊重别人，其实并不是一件小事，是一件恶劣至极的事情，因为孩子本身的行为能力有限，想要在社会当中相处，学会成人的社会化，逐渐向一个成年人的思维过度，就得模仿成年人的相处模式，可是孩子的内心连自己的父母都不尊重，长大了之后怎么学会去尊重别人。

孩子不懂得尊重别人，总是在内心深处潜意识里面不认可别人，认为自己高人一等，有优越感，这样的性格，孩子以后很难立足。

2.孩子不尊重父母，很可能是父母之间不互相尊重

父母有没有相互尊重，孩子作为和父母生活在一同屋檐下的人，肯定是知道的。孩子不尊重父母，有时候很可能是因为，在孩子眼中，父母都是互相尊重的，而且经常处于敌对的状态。孩子眼中父母经常对立，父母之间并不和睦，所以自己也可以和父母对立。孩子并不服从父母的权威，也并不觉得父母之间有多值得尊重。

3.父母从来不引导孩子，有规则意识

大多数父母在孩子在成长的时候都或有意无意地被培养了规则意识，但是有的父母并不主动给孩子培养规则意识。孩子没有规则意识，就认为谁都可以冒犯，包括父母在其中。孩子在小的时候就应该有规则意识，知道在这个社会上立足需要服从规则，在幼儿园里要听老师的规则，回到家要听父母的安排。

如果孩子没有规则意识，很可能在学校不遵守规矩，在家里也不遵守规矩，家里的父母没有帮助孩子培养好规则意识，孩子不明白为什么要遵守规则，上了学之后，老师更是头疼。父母从来不注重孩子培养规则意识，在生活当中没有教育孩子尊重老人，保护比自己弱小的人。

孩子有攻击父母的行为和攻击父母的心理和父母日常的培养分不开，父母在日常培养的时候没有注重培养孩子的同理心，没有让孩子有基本的感恩意识，没有培养孩子向善，没有培养孩子遵守社会规则。孩子一旦有了攻击父母的行为，父母应该如何教育呢？

二.父母如何教育攻击孩子的父母？

1.培养孩子基本的同理心

当孩子出现了攻击父母的情况的时候，父母首要的是改变孩子的观念，引导孩子向上向善。培养孩子的同理心，让孩子知道同情别人，同情困苦的人的遭遇，而不是以别人的痛苦来攻击别人。

大多数的孩子对于自己的父母，尤其是照顾自己的母亲，是没有攻击心理的。心理正常的孩子得到了很多的爱也很满足，反而会感激父母的付出，心疼父母。有的孩子，有攻击的心理，即使得到了父母的爱，还不满足也不感激父母的付出，只觉得这是理所应当的，这就是同理心没有培养好。

2教育孩子的不当行为

父母一定要及时教育孩子的不当行为，如果父母默认了孩子这种攻击别人的行为，觉得很好玩，孩子就会有越来越多不良的行为，有些父母看到自己孩子欺负别人的时候无动于衷，别人欺负自己孩子就不行，最后孩子欺负父母，父母才感叹孩子的恶劣。

3. 避免平时过分打压孩子

有的孩子平时还是比较乖巧懂事的，但是和父母争吵之后大吼大叫，攻击父母。这样的孩子，很可能是对父母太失望，和父母的矛盾比较深，孩子是听话的，只是可能和父母所属的角对立，家庭矛盾尖锐。父母对于平时乖巧的孩子，平时不要过分地打压孩子，以免引起孩子的反应，心理最后无可挽回。

会攻击爸爸妈妈的孩子，不管是语言攻击还是行为攻击，很可能就是因为在平时的相处中没有被父母良好的引导，反而学坏了。在这种情况，父母一定要有这些思想觉悟。

三.孩子攻击父母，父母要有这些思想觉悟

1.知道孩子是在挑战自己

孩子攻击父母的时候，父母就要意识到孩子的恶毒，父母千万不要觉得这是孩子一时兴起，孩子很可能也是在挑衅父母，试探父母的底线。孩子既然已经出现了攻击父母的行为，那么孩子肯定就是早就想挑战父母了。

2.孩子有可能撒谎和欺负别人

如果孩子的年纪很小，但是都会说话攻击父母，那么孩子跟父母之间其实已经有了比较明显的隔阂，一些孩子是因为被父母打压太过了才会有反抗的行为，一些孩子是因为讨厌父母，所以才攻击父母。孩子跟父母有了隔阂，很可能就会对父母撒谎，不对父母说实话，在平时的生活当中也可能会欺负别人，欺凌弱小。

3.意识到孩子可能不会处理亲密关系

视频中这个儿子并不尊重自己北京硕士毕业的妈妈，只认为妈妈在家里做家务，很可能就是因为爸爸平时并不尊重妻子的付出，间接性影响了孩子的观念，像这样的孩子以后对待自己的妻子也不会太友善。如果孩子总是经常攻击父母，平时也不乖巧，很可能孩子以后都不太会处理亲密关系，父母要有这个思想觉悟，早点意识到孩子对于亲密关系不太擅长。

小孩攻击父母是很不当的行为，父母一定要及时终止孩子这种挑衅行为，改变小孩的观念。你周围有没有小孩攻击父母的事情，你有听说过吗？

孩子打家长是怎样的心理

这是孩子的一种叛逆心理，他希望家长能够用大人的眼光，大人的语气来对待他，他想证明自己长大了！同时也觉得父母越来越罗嗦了！望采纳肯定是长期受不了家长，最后小宇宙爆发了呗叛逆是家长长期的专制造成的，把自己的意愿强加给孩子，孩子受不了了。呵呵，有一句话说是狗急了还跳墙呢。看是不是你自己的问题。把心结打开。小孩很容易叛逆的，如果是他自己的错，那就是你平时太惯了，要不就是爷爷奶奶太爱，他们带了很久交到你手中，自然也不好管理，还有就是你和他的关系是怎么样的呢。大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了“咬人”、“打人”、“踢人”等攻击行为。还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。

女儿为何随意打骂父母

坐在我面前的是一对中年夫妻，他们是为孩子来访的。

他们的女儿叫潇潇，今年１８岁，读高三。前些日子过节，全家人到亲戚家吃饭。就要开饭时，潇潇向爸爸要摩托车的钥匙，说自己要出去一趟。父亲说：你没用过这么大的摩托，又正是过节的时候，别去了，免得发生危险。潇潇立马变脸：你给不给？父亲还是说怕发生危险。潇潇腾地就来了脾气，朝父亲直冲过来，和父亲开始了一场战争。母亲过来劝解，潇潇连母亲一起又打又骂，并且口出狂言：你们等着，早晚我把你们都杀了！潇潇越发狂暴，转眼间，亲戚家里好多东西都被她砸了。她还抄起一个醋瓶子，把里面的醋抡得满墙都是。潇潇的疯狂让妈妈无可奈何。战火持续了一个多小时，所有的人都仿佛经历了一场噩梦。

战争结束了，回到家中潇潇便浑然睡去，睡醒了上网。晚上１２点多，又去外面网吧上网。第二天整整出去一夜，次日早上９点才回来。整个没事人一样，好像那场战争与她无关。父母倒成了战犯，心惊胆战，不敢大声言语，更不敢批评教育。直到两三天后，妈妈想和她谈谈那件事，潇潇一开口就是：你闭嘴！

这样的家庭战争并非偶然事件。暑期的时候，比潇潇高一年级的男友参加高考，妈妈同意潇潇的要求，让男友来家里吃饭。潇潇自然高兴地忙里忙外。转天，妈妈正在做饭，想让潇潇把她自己的几件衣服收起来，潇潇懒得干就借口说很忙。妈妈说了一句：昨天你男朋友来的时候，怎么那么勤快？没想到潇潇突然火起：闭嘴！顺手就掀翻了桌子。妈妈辛辛苦苦弄的一桌饭菜眨眼间化作满地杯盘狼藉。糟蹋了一桌饭菜，也糟蹋了妈妈的心。可潇潇却没事一样扬长而去了。妈妈只有流泪的份，硬是没吭一声。潇潇回来，妈妈好像赎罪一样还央求潇潇再把男友接来。

潇潇的学习成绩较差，也不是很努力。不久前，干脆撒赖不去上学了。妈妈跟爸爸说先别理她，也许她只是耍脾气，过两天就又会上学了。两天过去了，潇潇还是没有动静。爸爸耐不住了，和潇潇谈起了学习问题。才说两句话，潇潇又怒形于色：你闭嘴！爸爸忍无可忍了，严厉地批评了她。潇潇从来没吃过这一套，可她不怕，嗓门比爸爸还高。战争自然升级，由动口变成了动手。潇潇下手真狠，不知哪里来的刀子，一眨眼，爸爸的衣服已经被划了好些口子。

这还了得，爸爸极力制止。潇潇毫不手软，刀子继续朝爸爸挥舞。结果，爸爸的手腕被划了一条长长的口子。谁都没想到女儿下手这么狠，妈妈顾不得其他，赶紧把爸爸送到医院。等父母从医院回来，潇潇已经进入梦乡了，压根儿没把父亲受伤的事放在心上。第二天，又一个人出走，一天后才回来。自此连续几天不去上学。就算是这样，父母谁也没敢再和潇潇说一个不字。

我看到了潇潇父亲手腕上长长的伤疤，上面二十来个针眼清晰可见，触目惊心！

我对他们说：潇潇没有精神病。

从家长叙述的情况，初步判断潇潇的问题属于人格障碍，具体来说是反社会型人格障碍。反社会型人格障碍是一种人格偏离社会化，内心体验与外在行为违背社会常情和社会规范，不能正常地进行社会交往和适应社会生活，具有一定社会危害性的人格障碍。

反社会型人格障碍的主要表现：一是冷漠无情。表现为处处以自我为中心，为人自私自利，缺乏起码的同情心，从不关心他人，常常对他人甚至亲友采取令人痛苦的残酷行动。表面往往也能与他人维持一种肤浅的短暂的友谊关系，但时间一长必然与人分道扬镳。二是无视社会道德规范。表现为不承担义务和责任以及屡屡违反社会准则，前者如随意旷课、旷工，长期在家吃闲饭而心安理得，不照顾妻儿也不赡养父母等，后者如反复说谎、偷窃、反复违反校纪厂规等。三是行为冲动。表现为行动往往凭心血来潮，想干什么便干什么，例如，不辞而别离家出走，无故更换工作岗位，动辄斗殴或谩骂等。四是缺乏罪责感。表现为从不内疚和自责，却总是去责难别人。在做了大多数人会萌生愧疚感和罪责感的事情后，自己在感情上也无所谓，没有反应。有时虽然也能在他人指责下迫于压力作出检讨，但仅停留在口头上，绝不会有痛改前非的行动，而且片刻即忘，依然故我。

反社会型人格障碍与爆发型人格障碍有些相像，但有明显区别。爆发型人格障碍虽然行为冲动，但冲动过去后，常常后悔不已，且具有阵发性特点，平时在社会交往中可有相当良好的人际关系。反社会型人格障碍的冲动行为则表现为想干什么便干什么，事后毫不后悔，没有内疚感和自责感，令人不可理喻，在人际交往中只能与人维持一种肤浅的短暂的友谊关系。

关于反社会型人格障碍的原因，一般认为不外先天的生物学因素与后天环境因素。先天生物学因素学说还没有定论，就后天环境因素学说，一般认为，家庭破裂，儿童被父母抛弃或受到忽视，从小缺乏父母在生活上和情感上的照顾和爱护，是反社会型人格形成和发展的主要社会因素。儿童被父母抛弃和受到忽视包括两种含义：其一，父母对孩子冷淡，情感疏远，这就使孩子不可能发展人际之间的温顺和亲密无间的关系，随后孩子虽然形式上学到了社会生活的某些要求，但理解他人以及分担他人心情的能力得不到应有的发展。其二，是指成人的行为或成人对孩子的要求缺乏一致性，成人喜恶赏罚无定，使孩子无所适从，自我同一性发展就会出现障碍。对引诱缺乏抵抗力，对过错缺乏愧疚感，行为的冲动性和意愿无法自控，都是成人对孩子要求不一致或成人自己缺乏行为准则和自制能力等恶劣榜样造成的。

看来，我和孩子爸爸一个软一个硬就是对孩子要求的不一致了。潇潇的妈妈有所领悟，回忆起了潇潇的童年，还有，从小我们对孩子关心也不够。潇潇自幼是姥姥带大的，整个随她姥姥的脾气。姥姥本来就是个爱着急发火的人。再加上当时潇潇的小舅不幸去世，姥姥受了刺激，说哭就哭，说闹就闹，很不正常。姥姥把潇潇当成了精神寄托，什么也不让我们照料，非要让孩子白天黑夜不离身。姥姥对潇潇溺爱得简直没谱，弄得孩子非常任性，脾气很大，经常无理取闹。到了我们要管教的时候，姥姥又哭又闹。我们只能退让，还要央求老人看来，这些都影响了孩子的人格呀。

说得对。我对潇潇母亲的话表示肯定，童年是人格奠基的时候。一个人的人格特征几乎都能寻觅到童年生活的印迹。潇潇童年的生活环境也是一种家庭功能失调的家庭环境。姥姥行为无常的榜样作用，父母长期不能照料孩子给孩子的冷漠之感，父母与姥姥对孩子的要求不一，父母对姥姥的一味退让，父母对孩子的无可奈何，这一切都深深地形成了潇潇童年的心灵印迹，奠定了她的人格基础。潇潇离开了姥姥，已经到了该进行行为规范‘补课’的时候了，可父母延续了委曲求全的退让做法，这对孩子等同于一种鼓励。青春期的躁动，高考的压力，又成了心理诱因，使潇潇的反社会型人格障碍经常强烈地表现出来，引发了一次次家庭战争。

虽然潇潇挑起的战争很激烈，但只限于家庭，只对父母妄为，说明潇潇的反社会型人格障碍不是很重，只要积极进行补救，是可以得到改善的。我肯定地说。

随后我们就具体对策达成了共识。

其次是规范训练。帮助孩子掌握作为一个社会成员应该掌握的行为规则和方式，懂得每一个人在生活中都要扮演一定社会角色，都要按照社会对该角色的规范要求表现其行为。比如，作为子女必须尊重父母，不能张口你闭嘴，打爹骂娘更是不允许的。否则，必须对自己的行为负责。

最后是适当奖惩。孩子出现反社会行为时，必要时给予如关禁闭等强制性的惩罚。惩罚多次，孩子一产生反社会行为的冲动，就有一种痛苦的体验，从而抑制其反社会的行为。这在心理治疗上属于厌恶疗法。同时，对孩子规范的行为给予鼓励。

这么说，我过去太软弱了，太妥协退让了。潇潇的母亲到底是一位知识女性，又有了新的领悟，就说孩子把他爸爸的手腕划伤，我当妈妈的就应该严肃指出她的错误，叫她向爸爸认错。可是过去我一直没敢。

对，很高兴当妈妈的能够这样想。我肯定地说，就是这样，对孩子，错了，你必须认错，必须对自己的行为负责。孩子已经长大，可以与她论情、论理，直至论法。绝不能让孩子要挟父母。一味软弱退让委曲求全，只会给自己带来更大的伤心，给孩子带来更大的不幸。教育孩子，有时候狠心是更深的爱护。

潇潇父母的身躯挺直了许多，潇潇妈妈说：今后要理直气壮地教育孩子了。

教育孩子本该理直气壮。