还记得孩子入园时,跌跌撞撞、懵懵懂懂被亚男老师接入园中,随之我和孩子的分离焦虑也开始了,尤其是在我这位自以为不会分离焦虑的妈妈身上体现的淋漓尽致。而亚男老师不仅仅要安抚孩子的情绪,更是积极开导我这位妈妈,让孩子慢慢地平静、踏实下来的同时也真正让我安心和放心。孩子在幼儿园种种的行为习惯、学习活动中哪怕是取得一丁点的小成绩,亚男老师都会由衷地表扬、赞美。同时,孩子是充满生机活力的独立个体,特别是像小七这种独生子女,敏感好好强,自尊心唯恐受到伤害,亚男老师总是能考虑到孩子的“面子”,找到适当的语言技巧和场合,以容易接受并且显见成效的方式来解决问题。

孩子在出现情绪的起伏时我们要先找到原因。但在孩子情绪起伏特别大的时候,或者在情绪来的很快的时候,家长不能在第一时间判断出孩子的原因所在,那么这时保障孩子的安全时,采取不理会的原则。

很多父母跟孩子并没有意识到上学能够给他们带来的真正好处,只希望能够得到眼前的利益,于是到了规定的年纪,就催着孩子出去打工,能少挣一点钱。虽然他们的确得到了既得利益,但是却耽误了孩子的一生。没有了学历,没有了校园丰富的生活,孩子们的眼界被限制在了一个小小的工厂里,很难翻身。
我经常同儿子谈起我求学时经历,也让他了解我的成长经历和内心世界,促膝而谈,让孩子理解爸妈的不甘心和焦虑,让孩子促生出一种超过爸妈和有所担当的决心。
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