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学习于孩子而言是没有选择的，尤其是义务教育阶段的孩子。每个孩子必须上学，不上学就是个“另类”。课程不能选择，有国家规定的，唯一可能性的选择就是阅读书籍的选择，但“功利性”的趋向，很多孩子是没有选择阅读书籍的自由。换一句话来说，他们大多数情况下是不自由的。（不自由）
如果家长不知道孩子的叛逆程度，可以针对以上问题，进行了解再做选择，，一旦孩子的行为问题影响到了学业、性格，家长就要考虑，是不是该将孩子送往专业的学校，进行改变。
导语：孩子要上幼儿园，家长的担心一定大于快乐，那时因为孩子还小，还不会照顾自己，甚至话都说不好，受到委屈都不会说，真的让人焦虑。其实，只要学会和孩子保持沟通和交流，也就掌握了孩子在幼儿园的一切，比实时监控都要清楚。
现在许多孩子只要一提学习，马上变成苦瓜脸，非常痛苦。而很多家长就是弄不懂学习这么重要，为什么孩子却会痛苦，不学习能有前途吗，不学习能有以后的发展吗？于是，在家长眼中，孩子厌学就成了个性上的胸无大志、没出息，成了品质上的懦弱、无能和愚蠢的表现，所以他们更多的是用榜样来鼓励、用物质来刺激。实在不行就指责和棒打。但是目前很多事实说明，这种“黄油加大棒”的做法收效甚微，效果还差。
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