面对分离,焦虑的不只是孩子,还有大人们,那些有分离焦虑的大人们,孩子一哭自己也跟着哭起来,有时候老师不仅要安慰孩子,还要安抚家长。

家长王先生说,儿子初三暑假很长,并在家里有很多时间玩手机游戏。刚开始呢,家长觉得假期放松一下,也不要过多干涉。后来发现想去制止的时候,孩子已经不听规劝了。时常把自己反锁在房间里,即使没有饭吃,也绝不出门。整个人面黄肌瘦,颓废消沉,大人看见他的时候啊,手里永远握着一部手机。孩子中考成绩不理想,进了普通高中。高一不到一个月学习就跟不上,开始厌学,后来干脆就辍学在家。父母呢,各种威逼利诱,断断续续的又上了两周,接着又辍学在家。

孩子看电视,玩手机,平板等电子产品,都是被动的,都是接收方,没有反馈吸收行为。孩子沉迷电子产品,这是破坏专注力的举动,并非是专注。
告别假期返回学校,很多孩子还是不大情愿的,少数孩子可能还会对上学感到""焦虑""甚至""恐惧"",这时要和孩子做好沟通和引导工作。
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