结果孩子网瘾的问题并没改变,依然在家不上学,杨妈妈跟孩子说话变得小心翼翼,内心焦虑还要责怪自己学习不够修行不够,总是不能无视孩子的状态还要做到假装非常开心。杨妈妈绝望地想死,她觉得如果妈妈是孩子不好的根源,她愿意从此消失在孩子的生活里,给孩子一个大好前程。

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孩子想什么时候吃饭便什么时候吃饭,想什么时候睡觉就什么时候睡觉;想去上学便去上学,想请假就请假;想乱扔东西就乱扔东西,想骂人便骂人;想买什么东西父母都给买……
那么我们可以先思考一下:孩子一年级来上学的时候,是否成绩还不错?根据你的观察,孩子智力如何?假如是一年级时成绩不错,那么是从什么时候开始成绩不理想的?在成绩下滑的那段时间孩子有没有情绪行为上的变化?或家庭中有没有发生什么让孩子受影响的事件?如果有,是什么?
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