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其实，家长的焦虑和紧张会对孩子造成不良暗示：孩子们最怕看到父亲焦急的眼光，最怕听到母亲不打句号的唠叨。通过察颜观色他们就能感觉到父母是否信任自己。父母的焦虑情绪往往也会感染孩子，让孩子也出现焦虑，而长期带着焦虑情绪学习，孩子很难养成良好的学习习惯，也很难取得优异的学习成绩，即使暂时因为家长的高压取得很好的学习成绩也会因为性格、心理素质等因素的影响，很难在日后的学习（比如离开父母上后）和工作中有很好的建树。另外，成年人的很多举动、很多表达方式，会潜移默化地被孩子模仿，孩子是家长最好的镜子。
先不要去想孩子为什么不听话，先冷静下来，父母从自身找原因，这与父母的教育手段有很大的关系。叛逆少年学校表示在青春期，自主感增强，自尊心增强，他想得到尊重、理解、认可、肯定，他需要心理支持、情感安慰。他需要一个*、平等和宽容的家庭环境来适应他的成长。如果家庭不能提供一个温馨祥和的成长环境，而父母仍然采取过于严格和简单的说教方式，则相当于激发孩子的叛逆意识，迫使孩子与父母的期望相反，导致极端行为的产生。
从没离开过家的儿子进入到学校以后非常不适应，情况越来越严重，最后已经没法正常去学校上学了，提到上学孩子就表现出十分恐惧。为了帮助孩子重返校园，我也尝试了各种办法：找心理咨询师辅导、和孩子沟通、和老师联系……可是，即使大费周章，最后依然是失败告终。孩子只要提到学校，就会强烈排斥，更不要谈返校之事了。
在这样一个特殊时期，幼儿可能出现一定的焦虑、冲突、压抑、沉迷电子产品等情绪、行为方面的问题，孩子们需要我们帮助他们理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
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