手机的普及却是是科技进步的结果,确实方便了我们的生活,但是让孩子过早接触电子产品,沉迷于玩手机,是否真的对孩子的成长发育好呢?

但教育投资的属性,一是投入时间长,二是见效慢,甚至要隔代才能见效,这些都在考验人性。像教育中的家庭教育,权重应该排在第一位,家长不仅是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师和朋友,只顾着当甩手掌柜,上课交给学校,下课甩给培训机构,这是显然的失职。“双减”,首先是家庭教育的回归。

记得,不要在孩子面前说学校不好,因为孩子会很容易被传染焦虑。更好的做法是与孩子分享爸爸妈妈读小学时最喜欢的事情是什么、告诉孩子学校里有哪些活动是他感兴趣的。
不管是幼小衔接,还是上学之后,家长们绝不可能置身事外。千万别想着:孩子要怎么怎么,应该怎么怎么,还要想着,我能怎么怎么,我该怎么怎么。
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