这时,如果父母不进行教育和指导,反而让他们直接暴力地去解决它,不愿与孩子进行任何沟通,则会导致孩子的心理极端,
促进法扭转了家庭教育学校化、边缘化趋势,凸显了家庭教育的优势领域和独特价值。随着家校合作的不断深入,学校教育对家庭教育出现僭越现象,家庭教育“学校化”问题严重,批改作业、辅导功课、陪伴学习等成为家庭教育的主要职能,家庭教育逐渐沦为学校教育的附庸。
我们总说孩子喜欢沉溺于即时奖励的短时兴奋中,所以会沉迷于游戏不能自拔。但回头看看,这些难以接受延迟满足的孩子背后,都有一些不愿付出时间陪孩子慢慢长大、喜欢用简单粗暴的手段管控孩子,以达到“让孩子听话”的目的的家长。
家庭是孩子人生的第一所学校,家庭是孩子人生的第一个课堂,家长是孩子人生中的第一老师,帮助孩子扣好人生的第一个扣子,迈好人身的第一个台阶,家庭教育是人才培养的奠基工程,家庭教育肩负着国家发展使命。那么我们家长的责任和义务是什么呢?首先是做人的教育和做事的教育。家庭教育是养成的教育:爱国、诚信、敬业、友善、修身、立德、习惯、性格、爱好、兴趣、特长、志向。家庭教育最要重要的是习惯养成的教育,还有几点是替代不了的,那就是孩子性格、兴趣爱好,关注孩子未来的职业规划、他的志向。
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