孩子开启小学生活后,面对新学校、新老师,难免会有陌生感与不安,同时也会有些许期待、兴奋。家长试着在每天放学接到孩子后,满怀期待地询问孩子一天的收获、心情,在平等愉快的交流中肯定老师、肯定同班小伙伴,感恩老师一天的辛苦,教孩子一些与小伙伴交往的技巧,同时积极主动地向老师反馈孩子上学后每一天的变化与进步。这样的沟通交流,一定会让孩子更爱上学,更爱老师。
孩子厌学,家长与老师要注意批评的尺度,让孩子在成功时感受到成功的喜悦。叛逆期青少年的承受能力是不及成人的,作为家长与老师,在批评孩子时,要注意场合。学生学习的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子尝到成功的喜悦,这样就能克服孩子的厌学情绪。
另外,锻炼孩子的自理能力,更有利于孩子快速适应幼儿园生活。这些准备都需要家长提前引导孩子做好,准备充足,家长也能够少焦虑一些。
对于孩子不当的行为,家长的第一反应不是朝孩子发脾气、斥责孩子,而是真诚、耐心地和孩子深入沟通,了解孩子发生了什么,知道情绪产生的原因并表示理解。孩子为什么听不见也听不进父母的话,虽然这跟孩子的个性、父母的教育方式都有很大关系,但其中还有一个很重要的原因,即不和谐的亲子关系封闭了孩子的耳朵和心灵,他的耳朵和心灵都不再向家长敞开,甚至,孩子还有可能故意跟父母对着干。
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