说真的,来咨询的也有一些是特别严重的,孩子有了重度抑郁和焦虑,妈妈把很多的焦虑和不安都投射到孩子身上,孩子不但要承受学业压力,在精神上还要受到妈妈的压榨,我也相信妈妈的初心是好的,但问题是可能自己过往有一些小时候的伤痛没有被处理,就会投射到孩子身上,让孩子来满足未被满足的部分。
学校将以浦东新区家庭教育示范校评估参考指标为指南,努力做好家校合作工作,充分发挥各级家委会的作用,办好“家长学校”,开展家庭教育指导工作,引导家长树立正确的家教观,促进学生健康成长,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
比如,跑步、跳绳、篮球等多种运动可以选择。如果孩子不愿运动,父母可以陪着孩子一起运动,看到父母的支持和鼓励,孩子也会坚持下去。
居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的几率确实大大提升,难怪家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的。况且我们也不得不承认,孩子被困在家中无法外出,电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以,与其围追堵截,不如“疏堵结合”以达教育目的。
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