这几件事看似各自独立,实则也有一定的联系,透过现象看本质,还是学生学习压力太大,以至于孩子心理出现了问题。当然,没有压力就没有动力,保持合理的压力对学生学习还是有一定好处,但是必须要有底线,俗话说物极必反,当压力大到孩子无法承受的时候,有些孩子可能会躺平,得过且过,不再努力。有些孩子可能会彻底放弃,反其道而行之,不但不学,可能还会放纵自己,进而到虚拟的游戏世界里称王称帝,你没看到连一个校长都沉迷游戏不能自拔,你让一个未成年的孩子如何能管控自己!最后,也是最可怕的,有个别孩子会自暴自弃,厌学进而厌世,走上不归路!

在传统意义上,K是个比较叛逆的孩子,喜欢张扬的着装和打扮,在强调一致统一的学校里,这是不能被接受的。K学习严重偏科,数理化让他头疼,但对其他同学来说很难啃的心理学他却学的乐在其中;学校的单词测验让他犯难,但出色的英式发音让外教印象深刻;因为频繁违反学校纪律,曾一度被警告退学。当时作为他的英语老师,我一方面很欣赏他在语言方面的天赋,另一方面也为他不能遵守学校纪律而头疼。

如果是考虑孩子未来要出国上学,那么,最好选择的学校就是具备注册双学籍的国际学校,学生入学注册即拥有中美双学籍,孩子在中学毕业后,可以直接升入国外的学校。如果没有考虑孩子未来去国外上学,则可以选择的范围就比较宽,比如“2+1”模式,在国内上学2年,再去国外上学1年,但这种模式没有为学生提供完整的课程,很难拿到国外的文凭。
其实,这就需要家长帮孩子选择专业的特殊教育学校,提前做好准备工作,这样才能规避风险,还可以提前进行实地考察,便于更了解学校环境与教学质量。比如特训教育学校,办学历史悠久,有着丰富的经验与丰厚的师资力量,至今已经帮助上万名叛逆孩子矫正成功,锐变成为积极向上的阳光少年。
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