很多孩子从小习惯粘着父母,离不开父母,跟父母相处的时候才有安全感,所以才会发生小孩子不愿意上学,或者是每次在幼儿园门口处跟父母离别时的悲惨画面,伙伴小湘的女儿开始了幼儿园之旅,和很多小朋友一样,小湘的女儿不喜欢上幼儿园。小湘打电话给我诉苦,她说自己的女儿每天去幼儿园都会哭得声嘶力竭,眼泪一直掉。

随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,教师不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。

过度包办、完全替代,让原本应该在上幼儿园的年龄里学会自己吃饭穿衣的孩子,什么也不会,处处依赖父母的他,无法独立应对幼儿园生活,自然会对幼儿园产生排斥。另外,他们对“幼儿园”、“班级”、“同学”这种概念都没有清晰的认知,他们会认为上学就是和父母分开,于是感到焦虑不安。
其实很多家长从内心底是没有太重视家庭教育的,或者说,还没有意识到家庭教育对于一个孩子的学习成绩会有什么巨大的影响。
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