他在致诸弟的信中,反复提到读书的重要性和读书的方法,教育晚辈读书要勤勉,要有恒心。跟很多人觉得学习是为通过成绩谋取一份好工作不同,曾国藩不愿孩子先入仕途,他在给儿子的信中说:“余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。”
这位家长在入读一个学期之后就转学了,转去了一所更关注孩子积极学习体验的学校,于是孩子之前所有的“学习能力”问题,都消失了。
因此小学生接受教育的重任便成了全社会共同关注的一个焦点,对此教育部门对小学的教育管控有着很严格的标准。就拿入学学生的年龄来说,家长想让自己家的学生进入小学上学,就必须按照要求,等孩子的年龄到了适应年龄的标准,孩子才能进入小学校园上学。但这一点对于许多家长来说却颇感无奈,并且非常不赞同教育部门的这个观点,这是为何呢?
在学术报告厅,学校领导及教师代表与家长朋友们进行了座谈。学校党委书记、校长隆忠向与会家长讲述了来鹿学校的历史文脉,宣传了党的教育方针政策,宣讲了学校全面落实“双减”政策、五项管理、课后服务及整治教育“三乱”的举措和力度。同时,向家长提出了三点希望:希望家长们密切配合学校教育,共同呵护孩子的健康成长;希望家长们加强学习,清楚新时代青春期孩子的心理动向,兴趣爱好,做家庭教育的行家;希望家长们多陪伴孩子,陪孩子锻炼,陪孩子阅读,陪孩子成长,陪伴就是最好的教育。
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