受疫情影响,郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了,可愁的却是自己一边要工作,一边还要操心孩子,一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时,既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快,又担心疏于管理的时候,孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说,最终沉迷网络游戏而无法自拔。
家委会的作用是建立家庭教育和学校教育的枢纽,为老师和家长的沟通提供更好的条件。同时也是通过凝聚家长力量为学校工作取得更大支持提供渠道。家委会工作的最终目标是为了孩子更好的成长。我班家长委员会成员积极协调学校教育与家庭教育的关系,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合的效力,为孩子的成长出谋献策。
另一位深圳家长亭亭,孩子已经上初三了,但每到开学,她都要花很长的时间适应孩子不在身边的情绪。“分离焦虑发生在我身上,而不是孩子身上。”她说,“昨晚失眠,怕早上起不来……现在,不停刷新儿童手表app,因为想宝宝。”
这种情况,老师不是应该在事情出现后立即跟学校主管领导反应此事,寻求学校管理层的意见,把自己在职业中遇到的问题,让组织来解答和提出建议吗?退一步的冷静思考,百利而无一害。为什么要惊动家长!还联名,老师只不过是一份工作,不是占山头的土匪头,家长是来送孩子学习的不是攻击别人为乐的?
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